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体验式学习方法在小学数学教学中的应用探究 　　摘 要：在教育体制改革的背景下，体验式学习也成为一种新的学习方式，要想提高教师的教学质量和学生的学习效果就需要将体验式教学方法应用到小学数学教学中。体验式学习与独立自主学习两者有一定内在联系，都是让学生亲身体验，逐步提高小学生的综合素质。培养学生的逻辑思维和解决实际生活中的问题，本文提出了体验式学习在小学数学中的应用。 　　关键词：体验式学习 小学数学教学 应用探究 　　体验式学习也是一种创新方法和途径。这种不断在创新中发展的教学方式，从某种程度上提高了教学的效果，促进了教学目标的顺利实现。体验式学习在小学数学教学中的应用探究有着重要意义，对小学生的逻辑思维和运算能力起到了良好的启蒙作用，并且对学生今后的数学学习奠定良好的基础，同时也激发了学生学习的自主性和趣味性，更加完美地实现了小学数学的教学目标。 　　一、创设情境激发学生的学习兴趣 　　情境教学也是激发学生学习兴趣的一种方法，首先要结合实际生活中的例子，将生活中常见的情境通过进一步的简化和数据化，让学生在生活的情境中学习到数学知识，并提升对数学知识的认识。其次，还可以通过游戏的方式来创设情境，比如在学习20以内的加法的时候，教师可以通过设置一些小游戏来增加学生对加法的认知。最后可以通过问题来创设情境，比如在年月日的教学中，可以创设： “小明出生的日期很特殊，他四年才可以