《叶子的眼睛》教学设计.docVIP

《叶子的眼睛》教学设计 教学目标： （1）能让学生正确、流利、有感情地朗读诗。 （2） 运用多种不同形式让每个学生充分展现自己的声音。 （3）使学生通过晨诵一起感受诗歌的优美。 ?? 教学重点：运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣味，萌发对文字的热爱。 ?? 教学难点：能将感受到的表达出来。 ?? 教学过程： ?（一）开启诗? ??当一颗颗晶莹的露珠在草尖上跳跃，明媚的阳光又掀开了新的一页，亲爱的孩子们啊，用你们最美妙的声音开启美好的一天吧！下面请全体起立，站姿挺拔，深呼吸，吐气，做好准备了吗？（请坐）让我们带着快乐的心情，精神饱满地走进今天的晨诵课。 师：怎样把每一寸晨光，化作书本的跳跃变成美丽的诗行 生：怎样把每一寸晨光，变成知识的乐曲给我们信心和力量 ?（二）复习诗《全世界都在对我微笑》《芽苞》 师：在这样一个美好的清晨，让我们用诗歌开启美好的一天吧。（出示诗歌） 《全世界都在对我微笑》 今天，我偷偷做了一件事， 于是，全世界突然对我微笑起来。? 绿树对我招手 花儿对我挤眼 小鸟儿在枝头吱喳叫 小草儿们弯腰齐声问我好 而我只不过暗暗下了决心 从今要做个好孩子， 就这样，突然间， 全世界都在对我微笑。 ?（三）新授诗 ? 1、 出示图片 师：春天来了，万物复苏，柳树绿了，桃花红了，这一切都是那么的美好，亲爱的孩子们，你们想不想到树林里去看看那里发生了什么事？ 师：接下来就让我们走