《将相和》ok.docVIP

18《将相和》 一、复习旧知，导入新课 1、同学们，今天我们继续来学习，第18课《将相和》，板书课题。齐读课题。 2、上一节课我们初步学习了课文，知道了课文的主要内容，我们还发现将相和这个大的故事中有三个小故事。还记得是写了哪三个小故事吗？记着的同学举一下手。 3、看来同学们掌握得不错。这只是读书的第一步，这还远远不够。我们还应该仔仔细细地读，抓住重点段，重点句，重点词，认真地读，仔细地琢磨，体会它的思想感情，深刻理解它的内容，还要学习文章的语言，明白了吗？ 二、研读故事，体验情感 1、学习故事，我们就得弄懂故事的起因，经过，结果。这个问题你们知道吗？（交流，汇报） 2、学习起因：秦王想要和氏璧 你通过哪些段落，哪些词句知道的？ （2、3段） 秦王知道了，就写了一封信给赵王，说愿意拿十五座城换这块璧。 赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。 （大家的话中得知。） 秦王不是说“换”吗？你怎么知道他想要。品读，着急，这个词语。秦王喜欢，送了不就是了吗？为什么着急？（a、失去璧，不仅仅是因为璧珍贵，还意味着失去尊严。b、怕秦王找借口进攻。） 从中知道秦王的用意，璧的价值。理解后带着体会读。 学习经过：秦王找蔺相如来解决难题，派蔺相如去秦国。 疑问1：秦王相信蔺相如吗？你通过哪个词语知道的。（只好） 真无奈呀，好为难呀