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（ 五二 ）班（ 数学）学科学困生辅导帮扶计划和措施 学困生名单 施乐健、刘潇逸、施妍雨、郑乐菲、郑乐倩、施景程、胡宏鸣、周客 学困生转换措施 1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。 2、要用科学的方法教育后进生。 3、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。 4、不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。 5、必须想方设法培养学具有坚强的意志。 6、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。 学困生转换记录 学科：数学 任教教师：吕沛颖 时间：2016.10 班级 六一班 辅导学生 郑乐菲、郑乐倩 辅导记录 是否达标 辅 导 内 容 背诵九九乘法表 未达标 总体 评价 效果不太好，学生记性差 学困生转换记录 学科：数学 任教教师：吕沛颖 时间：2016.11 班级 六一班 辅导学生 施乐健、刘潇逸、施妍雨 辅导记录 是否达标 辅 导 内 容 口算练习、训练计算能力 较好 总体 评价 计算能力有进步，但计算错误较多 学困生转换记录 学科：数学 任教教师：吕沛颖 时间：2016.12 班级 六一班 辅导学生 施景程、胡宏鸣、周客 辅导记录 是否达标 辅 导 内 容 口算训练错题订正 较好 总体 评价 施景程、周客基本完成错题订正，胡宏鸣未完成 学困生转换记录 学科：数学 任教教师：吕沛颖 时间：2017.1 班级 六一班 辅导学生 施乐健、刘潇逸、周客 辅导记录 是否达标 辅 导 内 容 口算训练 良好 总体 评价 刘潇逸、周客基本完成错题订正，施乐健未完成 学困生转换记录 学科：数学 任教教师：吕沛颖 时间：2017.2 班级 六一班 辅导学生 施乐健、刘潇逸、施妍雨、郑乐菲、郑乐倩、施景程、胡宏鸣、周客 辅导记录 是否达标 辅 导 内 容 作业本错题订正，当面辅导 不太好 总体 评价 学生人数太多，辅导不过来，一半学生在发呆，因为不知道解题思路 学困生转换记录 学科：数学 任教教师：吕沛颖 时间：2017.3 班级 六一班 辅导学生 施乐健、施妍雨、郑乐菲、郑乐倩、施景程 辅导记录 是否达标 辅 导 内 容 作业本错题订正 良好 总体 评价 培养学生读题要细心的习惯，帮助学生找关键词解决数学问题 学困生转换记录 学科：数学 任教教师：吕沛颖 时间：2017.4 班级 六一班 辅导学生 施乐健、刘潇逸、施妍雨、郑乐菲、郑乐倩、施景程、胡宏鸣、周客 辅导记录 是否达标 辅 导 内 容 作业本错题订正 识记3.14与常见整数相乘的积 良好 总体 评价 基本订正，能记住最常见几个 学困生转换记录 学科：数学 任教教师：吕沛颖 时间：2017.5 班级 六一班 辅导学生 施乐健、刘潇逸、施妍雨、郑乐菲、郑乐倩、施景程、胡宏鸣、周客 辅导记录 是否达标 辅 导 内 容 作业本错题订正 识记3.14与常见整数相乘的积 良好 总体 评价 基本订正，较上次多记住十几个