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MOOC助力卓越工程师培养探索与实践 　　摘 要： 现有基于MOOC的教学实践研究缺乏针对理论与实践并重课程的辅助教学过程实证研究。文章以计算机专业主干课程《计算机网络》为例，基于开放MOOC平台的两门课程资源，采用“线上学习+线下辅导”的混合式学习模式，开展教学实证研究，探索利用优质的MOOC课程资源为培养卓越的计算机专业人才服务的辅助教学方法和手段。研究结果表明，“线上学习+线下辅导”的教学模式能显著提高MOOC课程的完课率，提升学习成效。但是，研究还发现利用MOOC进行与大学实体课堂同步的教学实践存在一定困难，主要表现在：?_放MOOC平台缺乏第三方辅助教学管理功能，缺乏有效的校际间课程资源共建与教学合作模式。 　　关键词： 幕课；卓越工程师；幕课辅助教学；中国大学MOOC；计算机网络 　　中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2018）02-0072-04 　　一、引言 　　“幕课”作为一种新型的在线教育模式，在全世界范围内产生了巨大影响。斯坦福大学校长将“慕课”比作教育史上“一场数字海啸”，而《纽约时报》则将2012年称之为“幕课”元年[1-3]。据不完全统计，国内外几大主要MOOC平台上线了超过1000门课程，其中计算机科学与技术相关课程也已远远超过100门，而且大部分课程是由国内外顶尖大学的教学名师所开设。如此众多、如此优质的