《分数乘分数》第2课时教学设计.docxVIP

第一单元：分数乘法第4课时：分数乘分数（总第4课时）课型：新授课教学目标：1. 掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算，提高学生的计算能力。 2. 在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。3. 通过分数乘分数的应用的广泛事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。教学重点：掌握分数乘法计算过程中的约分方法。教学难点：熟练掌握分数的约分方法，提高学生的计算能力。教学方法：交流讨论，加深理解；通过练习巩固，促进内化。教学准备：直尺、卡片、课件 教学过程： 个性备课：一、复习导入让学生说一说：⑴分数乘整数的约分方法。⑵分数乘分数的计算方法。2.导入新课。今天这节课，我们继续学习分数乘法的相关知识。二、探索新知⒈出示例题。无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它的速度是米／分。⒉解决问题一：李叔叔的游泳速度是乌贼的。李叔叔每分钟游多少千米？读理解。组织学生阅读题目，理解题意，得出：乌贼的速度是千米／分。 李叔叔的游泳速度是千米／分的。（3）列式解答。让学生根据已经掌握的计算方法独立解答，交流解答过程。教师根据学生回答板书：×===（km）思考。在分数乘整数时，我们在计算过程中先约分，可以使计算简便。在这里，我们是否也可以进行先约分呢？