《竞争，前进的动力》教案及反思.docVIP

广东教育出版社“思想品德”八年级上册 《竞争，前进的动力》教案 白书梅 教学目标： 认识竞争的作用，学会将竞争的压力变为动力。使学生形成正确的竞争意识，具备参与竞争迎接挑战的勇气和信心。引导学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战，力争上游，懂得以正当的方式参与竞争，形成正当参与竞争的品质。 教学重难点： 1.教学重点：以正确的态度和科学的方法面对竞争。 2.教学难点：明确怎样以良好的心态面对竞争中的挫折与失败。 教学方法: 教法：案例教学法；材料分析法；多媒体教学法。 学法：理论联系实际法；体验式学习法；名言感悟法。 课时安排：1课时 教学过程： 情境导入： 情境再现：“收作业” 规则：每竖排为一组，从后往前传，交给最前面的同学。比一比，赛一赛，看哪一组收的最快。当说到要比赛的时候大家的速度明显快了，这说明，当我们有了竞争意识后，我们做事情的效率明显提高了。引出课题《竞争，前进的动力》。 讲授新课： 出示学习目标： 1．掌握合理竞争的积极作用； 2．了解不正当竞争的危害； 3．正确对待和参与竞争。 设疑自探 请同学们结合学习目标用自己喜欢的方式读教材75--76页内容,采用圈点批注的方法,根据自己的理解提出问题. 自探提纲： 1.什么是竞争，良性竞争，恶性竞争？（口头 ） 2.竞争的积极影响有哪些？ （口头 ） 3.竞争的消极影响有哪些？ （口