《威尼斯的小艇》教学设计---薛张莉.docxVIP

26.《威尼斯的小艇》教学设计 白水县北井头中心校 薛张莉 【教材分析】 《威尼斯的小艇》是人教版五年级下册第八组的第二篇精读课文。课文介绍了威尼斯小艇的外形，船夫驾驶小艇的技术和小艇在威尼斯的作用，描写了这座著名水上城市特有的风光。全文对威尼斯和小艇的静态、动态的描写引人入胜，把威尼斯的独特风光描绘得历历如见，令人神往。 【学情分析】 五年级学生的年龄大都在10岁至12岁之间，这个年龄阶段的学生主要是通形象思维来理解事物。本课安排在学生已经学习了《自己的花是让别人看的》之后，学生已初步掌握了抓住事物特点进行写作的方法。根据小学五年级学生的年龄特征和知识水平, 确定本课的教学重点是：了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者抓住事物特点描写事物的方法。 【设计理念】 文章浅显易懂，语言生动优美。本节课通过创设一定的情境，充分调动学生学习的积极性，在教学活动中，让朗读成为学习、探索的重要手段，并在熟读基础上画出小艇的样子，在自主学习的基础上合作、探究，小艇与人的关系，扮演游人、船夫，说自己的体会，从而完成本节课的教学目标。 【教学目标】 1、 理解课文内容，认识小艇在威尼斯水城中的作用，了解威尼斯美丽、独特的风情； 2、 了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系； 3、 品读课文，使学生在读中感悟，培养学生的朗读能力。 【教学重点】 理解小艇的特点和它与人们的生活密切相关。