《黄河化险》教案.docVIP

北师大版教材第五单元 9、《黄河化险》导学案 教学目标： 2、学习通过外部描写体现人物心理的写法。 3、感受逆境中伟人的精神境界。 教学重点： 借助环境描写，体会险情的紧急。 学习毛泽东在困境中逆流勇进的英雄气概，增强克服困难的勇气和信心。感受毛泽东在危急关头的慎重思考，体会作者把思考转化为生动可感的形象的表达。 背景介绍： 1947年，国民党几万大军紧追我中央机关的几百人直到葭县黄河边，形势十分严峻。在大兵压境的险恶局势下，毛泽东认为党中央留在陕北，一则在政治上粉碎了蒋介石打击我党的阴谋，灭了敌人的威风，而且还鼓舞了全国人民的斗志；二则在军事上，只要党中央留在陕北，蒋介石就不敢把胡宗南的几十万大军投入到别的战场。因此，毛泽东决定和陕北的军民在一起，不打败胡宗南就决不过黄河。率领中央机关转战陕北的毛泽东，被挤在三县交界的一个狭小地带，背后是沙漠，东面是黄河，南北均有大批敌军压来。而当时他率领的中央机关，警卫部队只有100余人，情况万分危急，形式空前严峻。课文《黄河化险》讲述的就是发生在这样生死关头的故事。 教学过程：?一、课前准备： 1、展示名言? 2、观看视频《保卫延安》片尾曲?二、导入新课： 电视剧《保卫延安》讲述的是1947年国民党用十倍于我军的兵力，进攻陕甘宁解放区，中共中央在毛主席的领导下，采用运动战的方式，转战陕北，行程2000多里，沉重打击了敌人。在此期间，发生