DIS化学创新实验室建设的探索.docVIP

DIS化学创新实验室建设的探索 　　摘要：建设DIS化学创新实验室和开设配套校本课程，其课程设计思路以学牛需要和改变学牛的学习方式为本，激发学牛对化学实验的兴趣，培养学牛动于操作、理论联系实际、应用规律解决问题的能力。化学创新实验室建设内容包括DIS数字化信息系统的使用、利用DIS装备改进传统实验、设计创新化学实验等。实践表明，该课程受到了学牛的欢迎，DIS化学创新实验室的建设获得了预期成果。 　　关键词：DIS；数字化实验室；传感器；实验室建设；校本课程 　　文章编号：1005-6629（2017）8-0030-03 　　中图分类号：G633.8 　　文献标识码：B 　　1建设背景 　　近年来，教师与学生充分体验了用数字化手段进行实验的优越性。新时期学生普遍有较强的计算机应用能力，而DIS（数字化信息系统）正是传感器和计算机组合的新的实验形式。但是，教材中利用DIS的演示实验与学生实验是比较基本、有限的，为了满足学生多做实验的愿望，笔者基于DIS创新实验室开设了《菁创实验》校本课程，为有需求的学生提供更多的实验机会。 　　校本课程相对于基础课程有其自身的特点：灵活性、适应性、及时性。DIS环境下校本课程的开设体现了教与学的需要，是现代技术发展与新课改不断推进的必然产物。 　　2实验室概况 　　2009年9月，江苏省南菁高级中学新校区建成使用，学校以建设“数字