一个中国孩子的呼声教学设计加反思.docVIP

一个中国孩子的呼声 教材分析： 《一个中国孩子的呼声》这篇精读课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。信中缅怀父亲——一个为维护世界和平面献出宝贵生命的英雄，并代表中国孩子呼吁国际社会：一子失去亲人的悲愤和对和平的无比渴望的真挚情感。 教学目标： 1、理解含义深刻的句子，体会作者表达的真挚情感。 2、有感情地朗读课文。 教学重、难点： 重点：理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深刻怀念，对和平的无比渴望。 难点：认识世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”，树立维护和平的观念。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入 1、多媒体播放战争短片，让学生进入情境，然后出示“战争”这个词，齐读。读到这个词，你会想到什么？ 2、师：是啊！战争带给人类的是泪，是血，是无尽的悲痛。这节课，我们继续学习15、一个中国孩子的呼声。再次感受战争带给雷利的痛苦。 二、品读课文 播放背景音乐，教师范读课文。 1、出示自学提示： 思考：作者的爸爸是个怎样的人？学生默读课文1-4自然段，勾画相关句子，读一读，在旁边写下批注。 2、汇报：教师相机出示句子 归纳：一个保卫和平的勇士， 一个爱家的好爸爸， 一个知识渊博的学者。 3、过渡：爸爸去维和了，我每时每刻都盼着爸爸凯旋的那一天。如果你是雷利你会怎样想呢？（多媒体出示）选