一年级上册数学教案之六.docxVIP

学 习 预 案主备：邓淑芳执教：总（ 6 ）节课题：比多少学习内容：教材第17页的内容及练习三的相应习题。学习目标：1、初步建立学生的数感，培养学生与人合作交流、动手操作的能力。2、使学生认识符号“＝”、“＞”和“＜”的含义，知道用词语（大于、小于、等于）来描述5以内数的大小。3、掌握自己喜欢的比较方法，并能够熟练地进行正确比较。重点、难点：建立数感，能用自己喜欢的方法进行比较。学习准备：CAI课件、数字卡片、符号卡片等。学习环节学 习 活 动学习形式修改意见复习铺垫1、昨天我们学习了哪几个数字，你还记得吗？请你说一说。2、与4相邻的两个数是几？3的后面是几？3、有谁能够写出1～5每个数字。请你试一试。4、看图写数。□○☆○□○□○☆○□有( )个 ○有（ ）个 ☆有（ ）个指名回答集体评价探究新知探究新知故事情境，引出问题。1、出示教材第17页主题画。（1）请你说一说，图上有几只小猴？有哪几种水果，各有多少个？（2）每只小猴吃1个桃子、1根香蕉、一个梨，够分吗？2、认识“=”、 “＞”和“＜”。（1）感受同样多，认识等号“=”　。　①出示小猴图片，对应出示桃子图片，用连线的方法进行比较。②每只小猴对应一个桃子，小猴和桃子都没有剩余的，我们就说小猴和桃“同样多”。③“同样多”可以用等于号“=”来表示。④板书：3=3.3、认识大于号“＞”和小于号“＜