2018届八年级语文上册第六单元23周亚夫军细柳教案新人教版.docVIP

23*　周亚夫军细柳 1知识与技能目标： 了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识。借助课文注释和工具书疏通文意识记涉及古代礼仪的字词。 2过程与方法目标： 培养学生的合作精神学习侧面描写与正面描写相结合的人物描写方法以及通过对比、衬托表现人物的写作方法。 3情感态度与价值观目标： 用对比衬托来刻画人物形象的方法。 讲授法、讨论法、合作学习法。 课件。 一、情景导入　生成问题 风劲角弓鸣将军猎渭城。草枯鹰眼疾雪劲马蹄轻。忽过新丰市还归细柳营。回看射雕处千里暮云平。”王维的这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对射猎将军的英姿作了形象、逼真的描写热情地 二、自学互研　生成新知 步骤一　知识梳理　夯实基础 1作者简介 司马迁(约前145—？)字子长西汉夏阳(今陕西韩城)人伟大的历史学家和 2．作品简介 《史记》是我国第一部纪传体通史是一部“究天人之际通古今之变成一家之言”的伟大著作。《史记》记事上起轩辕黄帝下至汉武帝年间跨度三千余年翔实地记述了我国古代的历史展示了广阔的社会生活画卷描绘了栩栩如生的历史人物形象表现了司马迁的进步历史观。《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传共一百三十篇五十二万多字。被鲁迅赞誉为“史家之绝唱无韵之《离骚》”。 3读准字音记准字形给加点的字注音。 祝兹侯(　　棘门(　　 彀弓弩( 按辔(持兵揖(介胄( 嗟乎(曩者(诏( 4．记住重点词语的词