《游褒禅山记》预习学案.docVIP

《游褒禅山记》预习学案【教学目标?】????? 培养学生借助注解、工具书阅读文言文的能力,并背诵全文。 从游山这样的小事中悟出人生哲理，表现积极的人生态度。 重点积累 “道、文、名、得、观”等实词的意义和虚词“以、其、之”的意义用法。 【作者介绍】 一、整体感知：理清思路、把握结构（一）文章的结构是怎样的呢？? 二、整理字词 1、掌握下列句中加点的字的意义：?1）古人之观于天地、山川……????而世奇伟、瑰怪、非常之观????大王见臣列观2）此余之所得也 ??古人之观于天地、山川……往往有得 ??余亦悔其随之而不得极夫游之乐也?3）以故其后名之曰褒禅??距其院东五里???独其为文犹可识???问其深，则其好游者不能穷也， ??盖其又深，则其至又加少矣???余亦悔其随之而不得极夫游之乐也??以其求思之深而无不在也 ??其孰能讥之乎 既其出，则或咎其欲出者 后世之谬其传而莫能名者 然视其左右 4）以故其后名之曰“褒禅” 至于幽暗昏惑而无物以相之 险以远，则至者少5） (1)?古人之观于天地、山川、鱼虫、鸟兽，往往有得? (2)?以其求思之深而无不在也? (3)?而世之奇伟、瑰怪、非常之观? (4)?常在于险远，而人之所罕至焉? (5)?至于幽暗昏惑无物以相之? (6)?其孰能讥之乎? (7)?此余之所得也? 6）其文漫灭，独其为文犹可识 ??2、词类活用： 1）?至于幽暗昏惑无物以相之，亦不能至也 2）往往有得： 3）古人之观于天地、山川、鱼虫、鸟兽 4）而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远： 5）问其深，则其好游者不能穷也6）盖其又深，则其至又加少矣?7）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远8）世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉9）始舍于其址 10）好游者亦不能穷也、 11）名之曰褒禅12）而莫能名者 13）火尚足以明也 14）有泉侧出 15）其进愈难，而其见愈奇 3．句式?今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。?所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。?今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。?? 4、一词多义?[乃]?以其乃华山之阳名之也巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，何也 良乃人，具告沛公 于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出 [道]?有碑仆道师者，所以传道受业解惑也 于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首何可胜道也哉[盖]?日初出大如车盖 盖失强援，不能独完 况刘豫州王室之胄，英才盖世，众士仰慕，若水之归海 盖其又深，则其至又加少矣?[文]?独其为文犹可识，曰“花山” 不以木为之者，文理有疏密?属予作文以记之文过饰非 [然]?至于颠覆，理固宜然 吴广以为然有穴窈然 然视其左右，来而记之者已少四、合作探究 1、这篇游记与我们读过的其他游记相比，有什么明显的特点？ 五、质疑问难