初三语文语文版上册【第五单元】初三语文语文版上册【第五单元】.docVIP

初中语文九年级上册-教学设计-教案-19 开国大典 19. 开 国 大 典 教学目标 1. 从整体上了解剧情，培养学生的语言概括能力，把握剧中人物主要特点。 2. 体会剧本通过细节描写和人物言行刻画人物的生动性。 3. 学习老一代无产阶级革命家的高尚品格。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入。 1949年10月1日下午3时整，盛大而隆重的开国大典开始了，新中国的一 代开国元勋们站在天安门城楼，毛泽东同志神情庄重地亲手按下电钮，升起了中 华人民共和国的第一面五星红旗。与此同时，54门礼炮齐鸣28响，在这举世瞩 目激动人心的时刻，毛泽东同志用响亮的声音向全世界宣告：“中华人民共和国 成立了！中国人民从此站起来了！”这是电影《开国大典》中最为神圣庄严的一 个场面，它宣告了中华人民共和国的诞生，宣告了中华民族的新生，它展现了一 个无产阶级革命领袖的光辉形象。这是一个开创者和缔造者的形象，这是一个伟 人的形象。我们今天要学习的电影文学《开国大典》（节选）却从生活的多个角 度，展现了毛泽东作为一个普通人的形象，他同样具有令人感动的魅力。 1 初中语文九年级上册-教学设计-教案-19 开国大典 二、自读课文，画出生字词，用简练的语言概括剧中的四个小故事，说说从中 可以看出生活中的毛泽东有哪些特点。 1．字词积累：勾勒 阑珊