初三语文语文版上册【第六单元】20　秋水_教案.docVIP

初中语文九年级上册-教学设计-教案-20 秋水 20. 秋 水 教学目标 1.积累文言常识，提高阅读浅显文言文的能力。 2.简单了解庄子的基本思想；理解本文寓意。 课时安排 一课时 教学过程 一、课前预习 1. 结合注释，借助工具书，学生对全文进行翻译。 2. 掌握文中注释的字词，找出通假字、古今异义的词、成语及较难翻译的 句子。 二、预习反馈 1. 发放译文材料，要求学生与自己的译文对比，找出翻译错误的地方，并 自己矫正。 2. 文言常识整理： （1）通假字 泾流之大。（“泾”通“径”，直流。） 不辩牛马。（“辩”通“辨”，分辨，辨别。） （2）古今异义： 至于．．北海 到了(古) 表示达到某种程度，或表示另提一事(今) 百川灌河． 特指黄河(古) 天然的或人工的大水道，泛指河流(今) 1 初中语文九年级上册-教学设计-教案-20 秋水 于是焉河伯始旋其面目．． 脸(古) 相貌(今) 吾长见笑于大方．．之家 深明大义的人或专通某种学问的人(古) 不吝啬,自然，不拘束(今) （3）成语：