初二科学上册5.2化学方程式第一课时学案华东师大版.docVIP

5．2化学方程式(一) 一、学习目标: 1、通过实验探究，知道参加化学反应的各物质的质量总和，跟反应后生成的各物质的质量总和的关系。 2、通过电解水模型活动，理解质量守恒定律的实质 3、能够利用质量守恒定律来解释一些化学反应中的质量变化的现象。 4、能够利用质量守恒定律解决一些计算问题。 二、课前预习: 1、写出下列物质的化学式：铁______,碳______,硫_______,磷_______,镁________氧气________,氢气_______,二氧化碳__________,氧化铁__________,五氧化二磷_________,氢氧化钠__________,硫酸铜____________,碳酸钙________________. 2、完成下列化学反应的文字表达式。 （1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁。___________________________________ （2）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳。_____________________________________ （3）电解水生成氢气和氧气。_____________________________________________ (4)过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气____________________________ [思考] 这些物质在发生反应时．参加反应的各物质的质量总和，跟反应后生成的各物质的质量总和相比较是增加还是减少还是相等呢? 三、课内导学: 1.[实验探究] (1)演示实验：见课本P96图5.2.1左，白磷在空气中燃烧 观察实验，完成课本P95的填空 (2)演示实验：见课本P96图5.2.1右，氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 观察实验，完成课本P96的填空 从以上两个实验中你能的结论是 ____________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．质量守恒定律: 原理：在化学反应中,_______________的各物质的质量总和等于________________的各物质的质量总和．这个规律叫做质量守恒定律。这个定律是自然界中普遍存在的最重要的规律之一。 化学反应为何会质量守恒呢?以水通电分解为例,图示说明 (3)化学反应的实质：化学反应是将反应物的________分解成原子．原子再重新组合生成新____________的过程.所以化学反应前后元素(或原子)________不变,每种元素_______不变.每种原子的_________保持不变. (4)质量守恒定律的应用 1).解释化学反应过程中的质量变化现象： a.铁生锈后质增加___________________________________________________ b.高锰酸钾加热后质量减少了___________________________________________ c.镁带燃烧后生成的固体质量增加了_____________________________________ d.蜡烛燃烧后质量为什么减少了_________________________________________ 上述反应是否违背质量守恒定律?_____________________. 2)判断反应物或生成物的元素或化学式： a. A物质在纯氧气中燃烧后生成二氧化碳和水,由此可推断A物质中一定含有________________________元素,可能含有_________元素. b.铁在一种常见的气体中燃烧生成了四氧化三铁,这种气体是_____________. c.一物质发生化学反应,可表示为x+2O2---CO2+2H2O,则x的化学式为__________. 3).物质质量守恒： 例 ：氯酸钾和二氧化锰的混合物18克，加热充分反应后剩余固体为13.2克，求生成氧气的质量。 解：该反应的文字表达式为：氯酸钾二氧化锰氯化钾+氧气 （二氧化锰为催化剂，它的质量和化学性质不变） 根据质量守恒定律,反应前固体的固体的总质量等于反应后固体的总质量加氧气的质量，即18克=13.2克+M氧气 ，M氧气=18克-13.2克=4.8克 [练习]1、10克A物质与18克B物质恰好完全反应，生成了8克C物质和一定质量的D物质，则生成D物质为__________克. 2、 6.4克铜在空气里充分加热后生成8克氧化铜,则反应的氧气为______克. *4).元素质量守恒: 例.6.4克硫在空气