关爱学生心理健康系列游戏.docVIP

《关爱学生心理健康系列游戏》推荐 申明：游戏系列非原创，是本人网上收集，作为一个资源并推荐的，共同学们借鉴学习 一、活动目的： 提高新进成员团队协作能力，培养团队凝聚力、集体荣誉感、拓展心理素质，为未来心理健康工作的开展奠定基础。 二、活动主题： 《趣味心理游戏》 三、活动对象： 心理健康协会各部门新进成员 ） 活动地点： 操坪 五、前期准备： 1、成员准时参加活动,并着轻便服装为宜。 2、申请活动地点、桌椅等活动物品； 3、召开相关会议，将活动内容传达给各组织者 4、安排5-6个人作为现场组织协调小组 六、活动内容： 活动项目一：名片接龙 游戏规则： 将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判。 给予每组10分钟，让组员各自介绍姓名、系别、专业等信息，并且牢记每个人的信息。 按顺序念出上述信息，但要求第一个同学报自身信息，第二个同学报第一个同学信息后再报自身信息，第三个则报第一个和第二个同学的信息后再报自身信息，以此类推，如若报错，则由第一个重新开始。 最后以完成速度和所报信息量多少来判断胜负。 注意： ①控制记忆时间，避免出现各组拖延状况。 ②各组裁判严格监督，做好记录，避免出现‘蒙混过关’现象 目的：该游戏有助于各部门人员相互熟悉，为后面游戏的开展做好准备。 活动项目二：密码传真 游戏道具：便签1本，笔5把 游戏规则： a.将每个部门划分为一组，排成一列，每组安排一名裁判。 b.讲解游戏规则，给予各组大约5分钟的沟通时间 c.各组裁判将由6-7位数字组成的密码告知排在末尾的一名同学. d.由该同学开始，不得发出声音，允许在前一位同学的背部抒写密码，依次传递，直至传达到排头,然后由排头的同学将密码抒写到纸上。 e.密码全部传递后，与原密码不符，则重新传递，直至密码正确。 f.用时最少者获胜。 注意：过程中严禁同学越过位置或发出声音进行提示。 目的：通过该游戏，增强各部门成员的沟通、协作能力 活动项目三：信任背摔 游戏道具：木桌椅6套 游戏环节一：信任倒 游戏规则： a.将每个部门划分为一队，每队两名同学为一小组，每队安排一名裁判，两名助手。 b.由小组中一名同学背对着另一名同学，然后双手反向向胸口抱拳， 以脚后跟为轴心向后倒，身后的同学以弓步，双手先微微向后再向 前缓冲接住前方同学。 c.小组两名同学轮流完成b步骤的动作。 目的：通过基本尝试，为后面的‘风中劲草’环节奠定基础。 游戏环节二：风中劲草 游戏规则： a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判，两名助手。 b.每组所有成员双手掌心向圈内，手臂两两交错，围成一圈。 c.选择其中一名成员，站在圈内。 b.然后圈内同学闭上双眼，双手反向向胸口抱拳后原地旋转三圈，以脚后跟为轴心向后倒。并由其他成员以弓步用双手从背后接住。 e.每组所有成员轮流尝试完成c、b步骤。 目的：通过基本尝试，为后面的‘信任背摔’环节做好准备。 游戏环节三：信任背摔 游戏规则：a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判，两名助手。 b.将各组人员分成两排，于桌前面对面站立好。 c.每位准备接应的同学左手抓住右手手肘，右手互相抓住对面同学肩膀，双脚成弓步准备好。 d.由各组部长/副部/裁判中选出一位作为示范。 e.示范者首先背对着队列站于桌子上。 f.示范者喊：“我准备好了，你们准备好了吗？”组员应当高声应和道：“我们准备好了！” g.示范者以脚后跟为轴心向后径直倒下，然后由组员所组成的人网接住。 h.然后由组员按顺序一个接一个完成。 注意：①排列时尽量将男生安排于中间等主要受力位置。 ②安全第一。裁判以及各部门负责人应做好随时接应的准备。 目的：让各部门成员增强信任感 活动项目三：万里长城 游戏规则：a.将每个部门划分为一组，每组安排一名裁判，两名助手。 b.每组的全部组员各围成一个圈。 c.由指挥者发出“走走走”、“跳跳跳”等指令 d.各组组员根据指令完成相应动作，动作错误者淘汰。 e.指挥者适时发出“双手搭前方肩”的指令让每个人伸出双手搭在前一位的肩上。 f.重点部分：指挥员发出：“123坐”的指令让每个人坐在后一位的腿上，形成人椅长城。 g.第一次，会有部门同学犹豫不坐下或者没坐到后方同学腿上，则淘汰。 h.以口令‘1’代表抬左脚，口令‘2’代表抬右脚，根据口令让参与者以人椅