人教新起点四年级上册Unit2 教案 第2课时.docVIP

Unit 2《On the Weekend》第二课时教案 教学目标 1．能够听说读写本课句型：What do you do on the weekend? I often go to a drawing club. It’s fun等。 2．能够用英文相互提问并回答：周末经常做什么？我经常.......。 教学重点 能够听说读写本课句型：What do you do on the weekend? I often go to a drawing club. It’s fun等。 教学难点 一般疑问句和特殊疑问句的区别： 一般疑问句 Do you often pick fruit on the weekend? 肯定回答： Yes, I do.否定回答： No, I don’t. 特殊疑问句What do you do on the weekend?它的回答是：I often+动词或动词词组原形。 教学方法 多媒体教学法、情境教学法。 课前准备 1．教学录音磁带。 2．A项情景图。 3．教学课件。 4．词语和图画卡片。 课时安排 1课时 教学过程 Warming-up 通过学生的图画卡片来复习第一课时的词组：visit one’s grandparents, go to a drawing club, climb a hill, play computer games, go fishing, pick fruit, go to the cinema等。 师生交流，教师提问学生：Do you often..........on the weekend? Presentation 师：Do you often pick fruit on the weekend?Yaoyao often picks fruit on the weekend. OK. Let’s have a look. 打开课本第15页。 听录音，学生跟读句子。 教师讲解重点句型： （1）That’s a big apple那是一个大苹果。 an apple一个苹果。a big apple一个大苹果，我们要注意冠词a和an有用法。Here you are给你。Do you often +动词原形，表示你经常做某事吗？肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t. （2）What do you do on the weekend?你周末做什么？ I often +动词或词组原形。 4． 师：一般疑问句 Do you often pick fruit on the weekend? 肯定回答： Yes, I do.否定回答： No, I don’t. 特殊疑问句What do you do on the weekend?它的回答是：I often+动词或动词词组原形。 5． 请几名学生就这两个句型造句，并做相应的回答。 6．同桌两人为一组，就这两个句型相互提问并回答，理解两个句型不同的回答方式。 7．教师提问，了解学生对这两个句型的掌握情况。 8．再次播放录音，学生跟读。 Practice 1．同桌二人为一组进行角色表演。分别戴上不同的头饰，扮演Binbin和Yaoyao，用所学句型进行角色表演。在学生进行角色表演的同时，教师使用“学乐师生”APP录像，然后分享给全体同学。 2．四人为一组做游戏。大家手拦手站好。一名同学先开始：Let’s start! I often pick fruit. What do you do on the weekend,Binbin? Binbin回答完问题后，继续提问下一个同学What do you do on the weekend?依次进行下去，直到全组同学都提问并回答一遍。教师使用“学乐师生”APP录像，然后分享给全体同学。 3．今天的重点句型是What do you do on the weekend? I often........教师边读边把句型写在黑板上的四线三格里。 学生跟读，把句型写在作业本上的四线三格里，教师在班内走动，看同学们的书写情况，不对的要及时纠正。 5．播放18页Part A录音内容，学生把对应的人物和图片连线。教师使用“学乐师生”APP拍照，把答案分享给全体同学，对全做对的同学要提出表扬。 Presentation 1． 18页Part B .教师讲解： I also like drawing, so I often go to a drawing club on Sunday.我也喜欢画画，因此我经常星期日去绘画俱乐部。My father是第三人称单数形式，因此动词用单三式goes. My mother也是第三人称单数形式，因此