(人教新课标)四年级信息技术上册导学案 初识word.docVIP

《初识word》导学案 授课 级 学 科 题 任课 教师 课型 课时 本课是了解和认识Word2003的基本操作课，内容是按启动Word2003、认识Word2003窗口、退出Word2003窗口的顺序编排的，这是本课三个需要完成的任务，也是学生必须掌握的三个知识点 学 生 分 析 施教的四年级学生，他们没有系统的学习过计算机，农村学生家中有电脑的只是凤毛麟角，甚至有些同学直到四年级才接触电脑，尽管学生对信息课很感兴趣，但他们课后很少有机会上机实践，因此，他们的动手能力相对较弱。在课堂上，我通过一个个任务来驱动他们探研学习、协作学习，使他们在有效的时间内达到预定的教学目标 设 计 理 念 本课在多媒体电脑的网络教室组织教学，主要采用任务驱动法，在教学过程中灵活运用“分工、协作，再分工、再协作”的策略，同时提供帮助文件，供学生查阅学习 教学 目标 知识与技能：”； 2、初步了解“Word”窗口的结构及其主要功能； 3、学会保存“文件”，学会退出word的基本方法，掌握其他方法； 过程与方法： 2、通过word窗口和画图程序窗口的对比，培养学生辨别归纳的能力。 情感态度价值观：? 重点、 难点 关键 问题 教学 方法 1合作探究法：学生在小组内通过合作交流、自主探究、掌握方法。 2问题训练法：通过学生尝试教师针对个别问题进行点拨指导，实现全优的教学效果。教 学