（赛课教案）二年级上册语文《小雨点》.docxVIP

《小雨点》　　教学目标　　1.认写本课生字，积累、运用学过的词语。　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确看待自己的道理。　　教学重点　 认写生字，有感情地朗读课文。　　教学难点懂得善于发现别人的长处，正确看待自己的道理。教学准备：课件、生字卡片课时：2课时教学设计第一课时一、激趣导入，揭示课题。（播放歌曲）孩子们，刚才的歌曲中有一个可爱的小雨点，你们喜欢它吗？来，一起叫叫他的名字。伸出你的小手和老师一起书写课题。可以把小雨点读得更可爱些吗？（齐读课题）　　二、自读课文，自主识字。　　1、 师范读课文，生边听边标出课文的自然段。　　2、小雨点告诉大家读好课文的小窍门。　　3、生轻声读课文，注意读准字音，读通句子。　　4、复习生字。（开火车读、小老师领读、男、女声读）　　5、检查学生读课文情况，引导学生评价。　　三、 朗读课文，读中感悟。　　（一）感悟第一自然段。　　1、齐读第一自然段。　　2、出示“注意、平凡”两个词语。用“注意”造句，“平凡”能换个什么词语？小雨点为什么会觉得自己太平凡呢？　　3、指导有感情地读第一自然段。　　（二）精读感悟第二自然段。　　1、出示“谈论、兴致勃勃”词语，什么样的谈论才是兴致勃勃地？　　2、两只青蛙都兴致勃勃地谈论了些什么？画出句子自由练读。　　3、指名读第一只青蛙说的话，小青蛙对小雨点的画为什么