（赛课教案）二年级上册语文《古诗两首 》.docxVIP

古诗两首教学目标：1、学会生字，有感情到朗读、背诵本诗。2、能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣。3、感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，养成积累的习惯。教学重点：1、学会生字，有感情到朗读、背诵本诗。2、能用自己的话说说诗句的意思，想象诗句所描写的景象，激发学习古诗的兴趣。教学难点：感受乡村生活，陶冶爱美的情趣，养成积累的习惯。教学准备：课件、生字卡片课时：2课时教学设计第一课时一、初读激趣1、同学们，钓鱼可是一件很有趣的事情。你们钓过鱼吗？钓鱼的时候要注意些什么呢？今天我们一起来学习唐代诗人胡令能的一首诗：小儿垂钓。2、指导“垂、钓”“垂”字的横画比较多，写的时候也有讲究：中间这一横写得稍微长一些，字就站稳了；“钓”字这里面是一个点儿。垂钓就是钓鱼的意思，课件出示示意图：鱼线、鱼钩从鱼竿上垂到水里，静静地等着鱼儿的上钩。钓鱼可是一门学问，诗人笔下的“小儿垂钓”更是别有一番情趣！ 5、配乐范读：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。6、自读古诗现在请同学们自己读读这首诗，每人读上两遍，在不理解的词儿旁边打上问号。7、指导朗读，强调字音。蓬头稚子／学垂纶，侧坐莓苔／草映身。路人借问／遥招手，怕得鱼惊／不应人“稚”是翘舌音，“禾”字旁，“稚子”就是小孩的意思，跟这个字相似的还有：困难的“难”，唯一的“唯”，推动的“推”，一堆土的“堆