原创力文档- 3
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- 2018-08-05 发布于江苏
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《走遍天下书为侣》
教学目标：
（一）知识与能力：
1、认识4个生字，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。
4、体会作者为表明观点而采用的表达方式，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果，增加语言积累。
（二）过程与方法：
以读为本，重感悟，悟其情，悟其意，悟其法；重实践，在实践中运用语言引其情，动其辞。
（三）情感态度与价值观：
引导学生感受作者对阅读的热爱，体会到“与书为侣”的乐趣，逐步培养学生阅读的习惯。
教学重点：
把握主要内容，体会作者的情感。
教学难点：
理解反复读一本书的原因和方法。
教学策略：
1、品读与感悟相结合，在读中悟，悟后促读。
2、自主学习与集体交流相结合，通过生生、师生之间的交流悟其情，悟其意，悟其法。
3、在课文解读中设置好问题角度，激发学生多向思维。引导、鼓励学生大胆交流，培养学生的创造性思维和口头表达能力。
教学过程：
一、漫谈引入，揭题解题
1、导语：（出示课件：尤安·艾肯的照片）同学们，你认识这位慈祥的老奶奶吗？她就是英国著名的儿童作家──尤安·艾肯。（出示课件：尤安·艾肯简介）1974年，尤安·艾肯获得了安徒生文学奖。安徒生文学奖被称为“小诺贝尔文学奖”。在颁奖典礼上，尤安·艾肯作了热
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