北师大版初中历史初三下《梦想成真的时代》教学设计.docVIP

北师大版初中历史九年级九年级下册第四单元 和平与发展第18课 梦想成真的时代 一、教学设计学科名称 第18课?? 梦想成真的时代（初中历史九年级） 二、所在班级情况，学生特点分析 ????? 从学生总体学习情况看，大多数学生基础不够扎实，学习历史的方法有待进步和提高；但也有大部分学生学习积极性较高，上进心较强。要抓住学生的上进心理积极正确培养，达到良好的学习教育效果。本课所设计的内容科学性、趣味性较强，又贴近学生生活实际，因此他们较感兴趣。初三学生已有了自己具体的奋斗目标和梦想，但由于“自以为是”的特点比较突出，容易造成认识和理解上的偏差，因此在授课过程中，教师要注意引导，既要培养他们的发散思维，张扬个性，又要防止认识的片面性。 三、教学内容分析 ???? 原子能的利用、计算机和网络技术的兴起、生物工程和航天技术的发展，是第三次科技革命中最为突出的科技成就。同时，在第三次科技革命中，科学技术转化为直接生产力的速度日益加快，科学和技术更加紧密结合，相互促进，科学技术各个领域之间的相互渗透不断加深。本课分为三目：日益发达的电脑、“生命工业”的兴起、天机无限。三目各自涉及了第三次科技革命的三方面主要表现，即电子计算机和网络技术、以克隆技术为代表的现代生物技术、载人航天技术，构成了对第三次科技革命的一个全景照。 四、教学目标 【知识与能力】 掌握、理解第三次科技革命的概念，包括时间、特点、主要表现及影响。 了解现代计算机的诞生，及计算机和网络技术的新发展。 了解以克隆技术为代表的现代生物技术。 列举载人航天技术发展的主要过程，知道中国是世界上第三个实现载人航天的国家。 【过程与方法】 通过了解现代计算机的诞生和网络技术的产生及发展，结合生活体验，认识电子计算机技术和网络技术 改变了人们的生活方式。 通过对克隆技术的了解，认识现代生物技术的发展，思考克隆技术对人类社会带来的影响。 通过多方收集资料，体验网络时代的优势，锻炼提高学生收集、整理资料的能力。 【情感态度与价值观】 通过了解第三次科技革命中科学技术的巨大进步，培养学生热爱科学、崇尚科学的精神，确立求真创新 的态度。 通过了解我国载人航天的新发展，激发学生的爱国热忱和民族自豪感。 五、教学难点分析 重点：第三次科技革命的特点和主要发明 难点：第三次科技革命的影响分析 六、教学课时 1课时 七、教学过程 【课前回顾】 1.近代历史上有两次重要的科技革命，它们的标志分别是什么？使人类分别进入了什么时代？ 2.请列举两次科技革命时期的发明家及成就。 【导入新课】 导入：老师：（展示飞天图片）同学们，这是中国古代佛教中一种形象，大家知道这是什么形象吗： 学生：是飞天 老师：中国的飞天跟西方的天使很相像，西方的天使靠的是一双翅膀，而中国的飞天只要抖一抖衣袖就 能够飞翔。这个形象代表了中国人梦想遨游太空的愿望。大家说这个愿望实现了吗？什么时候？ ?? 同学：实现了，2003年10月15日中国神舟五号载人飞船成功发射。 老师：由于科技的发展，使得20世纪成了一个梦想成真的时代。我们把这段时间的科技发明合起来称为 第三次科技革命。前面我们已经学习了第一次和第二次科技革命，那么第三次科技革命是怎么产生的， 它与前两次科技革命有什么不同呢？今天我们就一起来探讨第18课梦想成真的时代 【新课学习】 （一）、 第三次科技革命的兴起 教师：大家看书，第三次科技革命从什么时候开始的？ 学生：二十世纪四、五十年代 老师：以哪些领域的发展为代表？ 学生：电子计算机应用、生物工程、航空航天技术的发展为代表。 教师（采用图表法归纳） 主要标志 （表现） 原子能技术 电子计算机、网络技术 生物工程 航空航天技术 重要发明 1945年美国研制出原子弹 ①1945年在美国诞生电子计算机；②20世纪末，网络时代到来，进入信息化时代。 ①生物工程的核心是基因工程；②1996年世界第一只克隆羊（多利）诞生。 ①1961年世界上第一个载人航天器（载人飞船）发射成功（苏联） ②1971年世界第一个太空站发射成功（苏联） ③1981年世界第一架载人飞机发射成功（美国） ④中国是世界上第三个实现载人航天的国家，1970年“东方红1号” 卫星上天，2003年中国第一艘载人飞船发射与成功返回。 老师：（展示第一台计算机图片）长期以来人类对信息的处理和加工主要还是靠人脑来进行，但是人脑毕竟受到记忆、速度的制约。因此人们就一直在寻找一种更快捷的运算工具。1945年底，世界上第一台电子计算机在美国的宾夕法尼亚大学诞生了。当是主要用来计算炮弹弹道的，因为它每秒可以进行5000次的加法运算。后来这台计算机也用在二战原子弹的核裂变的能量计算上，可以说，也为世界上第一颗原子弹的制造出了一把力剑。 几十年来，电子计算机