北师大版生物初二上册《人的生殖和发育》优质课精品导学案设计.docVIP

《人的生殖和发育》导学案 平原三中 王长华 ★新课导入：（放松心情，一起步入迷人的生物世界） 师生合唱《世上只有妈妈好》这首歌前半部分，然后设疑：①你是怎么来到这个世界上的呢？②为什么一定要爸爸、妈妈两个人才能生出你来呢？你又是如何由一个小小的受精卵发育成的？今天我们就一起学习《人的生殖和发育》部分，揭晓其中的谜团。 ★学习目标：（目标会使你的学习更有针对性） 知识目标： 1、识别男性和女性生殖系统的基本结构，说明各部分的结构和功能。 2、认识生殖细胞-----精子和卵细胞，描述受精的过程及胚胎发育的过程。 3、阐明青春期出现的生理变化 能力目标： 1、培养学生的自主学习能力、合作探究能力，语言表达能力，及读图能力分析能力。 2、培养学生整理知识，构建知识体系的能力。 情感目标： 1、感悟生命之不易，珍惜生命，尊重父母，感恩父母。 2、知道健康生命孕育过程，需要合适的时机，并需要健康的生活习惯为保证，正确进行异性交往，养成健康生活方式。 ★学习重点、难点 1、生殖系统的结构。功能 2、受精的过程及胚胎发育的过程。 3、青春期生理、心理变化 ★学习过程 一、你问我答，诊测达标。【即学生根据预习和复习情况，自我设计前面学过的且在本节课中能够用到的问题，进行相互提问解答，考察同学对前面知识的掌握情况和预习情况，为本课的学习做好知识铺垫。】 二、根据导学要求，完成导学任务。 【自主学习一：婴儿的诞生】（让自己做学习的主人） ●生殖系统的组成 认真阅读课本70-75页内容，结合图示自主完成下列问题： 1、男、女性生殖系统分别由哪几部分组成？。你认为在男女生殖系统结构中，最重要的结构是什么？为什么？大家想象一下这些结构在自己身上的位置，试着填写下图相关名称 ?? ?? 2、男、女生殖器官的作用各有哪些？ 3、男性与女性生殖器官的差异称为什么？ ●受精作用 1、精子和卵细胞的形状特点是怎样的？ 2、男性生殖细胞（精子）是怎么跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的呢？从哪进？在哪与卵细胞结合？最终又到哪“安家落户”？ ●胚胎发育 1、人类个体发育开始的标志是什么？ 2、什么是怀孕？什么叫做胎儿？什么是分娩？ 3、胎儿在母体内是怎样获得氧和营养物质，又是如何排除废物的？ 4、人体的生长发育是连续的，出生后要经过哪几个时期长大成人？ ? 关注生活：（做生活的有心人） 1、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排泄？ 2、如果一个妈妈怀孕时抽烟、喝酒、吸毒，对胎儿有无影响？为什么？ ? 变式训练：（举一反三方能百战百胜） 1、产生卵细胞、形成受精卵及胚胎发育的场所分别是（? ） A.卵巢、输卵管、子宫?? B.卵巢、阴道、子宫 C.输卵管、子宫、卵巢?? D.卵巢、子宫、输卵管 2、结扎输卵管达到避孕的目的，这一措施的原因是（? ） A.使卵细胞不能受精???? B.使受精卵不能进入子宫 C.使卵细胞不能形成???? D.使性激素不能进入 3、胎儿与母体进行物质交换的结构是（?? ） A.脐带?? B.胎盘?? C.胚盘?? D.输卵管 4、人体的胚胎发育最初所需的营养物质来自（?? ） A.母体?? B.子宫?? C.胚胎?? D.卵黄 5、受精卵开始进行细胞分裂的场所在（?? ） A.输卵管? B.子宫?? C.阴道?? D.卵巢 6、下列哪一器官是孕育生命的摇篮（?? ） A.卵巢??? B.睾丸??? C.子宫?? D.输卵管 【自主学习二：青春期发育】（让自己做成长的主人） ●青春期的生理变化 认真阅读课本78-80页内容，结合图示自主完成下列问题： 1、青春期形态发育的显著特征是?什么？2、青春期生殖器官的发育在性别上有什么特点？ 3、男、女性的第二性征表现在哪些方面？ ●青春期的心理变化 认真阅读课本80-81页内容，自主完成下列问题：1、青春期主要的心理变化有哪些？ 2．进入青春期，你遇到的主要困惑是什么？ 3．你打算如何度过自己的青春期？ 变式训练： 1．进入青春期的显著特点是（　　） A. 脑的容量增加 B. 血压明显升高 C. 体重和身高突增 D. 身高突增、体重变化不大 2．青春期发育最突出的特征是（　　） A．身高和体重的迅速增长　　 B．身体完全发育成熟 C．生殖器官的发育和成熟　　 D．身体不再生长 3.就青春期开始的年龄来说（ ） A. 男孩和女孩同步 B. 男孩比女孩早两年 C.没有明显规律 D. 女孩比男孩早两年 4. 进入青春期后，第一次来月经或遗精，正确做法是（ ） A．害怕、苦恼、回避 B.通过恰当的方法向老师或家长请教 C.一个人悄悄处理掉，好像什么事都没有发生 D.从一些不良书刊上找答案 5.右图