(人教新课标)五年级品德上册说课 第二单元 3.我是参与者.docVIP

说课-我是参与者 各位领导、老师： 下午好！ 我说课的题目是人教版品德与社会第九册第二单元第三课《我是参与者》。 一、说选题 我之所以选择这一课，原因有二：1、高年级学生参与集体活动的热情逐渐消退，如果说一、二年级学生参与集体活动的热情好像一把熊熊燃烧的大火，到了高年级，火势则越来越弱，有熄灭之势。所以，我想借这节课再次烧旺孩子们心灵的那把热情的火。2、现在的孩子大多数是独生子女，凡事容易以自我为中心，选择参加活动考虑更多的是自己，而没有站在集体的高度，缺乏对集体的服务意识。 二、说目标 1、通过身边实例的体验、讨论和交流，树立为集体服务的意识。 2. 培养自己的参与意识，能根据自己的特点为集体做力所能及的事。 重难点：明白要主动参与集体事情，并能结合自己的特点选择为集体服务的方法方式，提高自我管理的能力。 三、说课前采集 品社新课标指出：只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。为了唤醒孩子们的体验，了解孩子们不参加集体活动的真实原因，走进他们的内心世界，我在课前进行了采集工作。设计了这样的采集表（课件展示如下）。为了让学生说真话、说实话，我不要求学生在采集表上写姓名，还特意做了采集箱，让学生自己直接塞进箱里，这样的做法打消了学生的顾虑，确保了采集的真实性。 四、说过程 这节课的教学我分三个活动来进行： 活动一：学会参与，我快乐 这个环节我分两步走，第一步：游戏导入，