人教版四年级上册英语第一单元教案.docVIP

Unit 1 My classroom 主备人：罗四清 第一课时 一、教学内容：A. Let’s? learn??? Let’s? do,二、教学目标：（1）能听说认读教室中的一些事物词汇：classroom, window, door, picture, light,board，并能正确运用词汇回答What’s in the classroom?（）听懂指示语，并能按指令做出相应动作如Open the door等。三、教学重点：能听说认读教室中的事物词汇：classroom, window, do,picture, light ,board,并能正确运用词汇回答What’s in the classroom?四、教学难点：在回答’s in the classroom?时，注意单词单，复数的变化。 五、教学用具：教室图片、教学课件、单词卡片、录音磁带。六，教学课时数：第一课时七、教学过程：1.Greeting。’m fine. Thank you. 2.Warm-up。Gamel:快速反应。教师快速抽出单词卡片（Book 1 的文具单词ruler,bag,pencil,pencil-case,eraser等）学生快速抢答，哪组抢答得最快且正确，哪组得分。.Presentation教学单词 classroom .（1）黑板上出现5张打乱的教室拼图图片，先让学生猜，最后请两位同学上台快速把图片拼好，最终形成一张大的教室图片，直接引出classroom, 教读classroom。（2）教学door , board , light , window（ ，desk , chair 已学过）。a,教师指着大教室图画问：What’s in the classroom?学生听懂后，教师指着教室里的门，黑板…让学生说出door,board ,light, window, picture 并教读这些新单词（说到lights, desks, chairs ,windows 时，提醒学生注意复数形式的使用）。b.用chant形式配合动作学习Let’s do的内容，如：oor, door, open? the? door. Light, light, turn?on? the? light. (3) 教学单词picture T:(指着教室里的一幅图)This is a picture. It’s a nice picture.板书：picture，利用大小声操练单词picture: 教师高举单词卡片，学生就大声读单词：教师将卡片放到胸前，学生用中等音量读单词；教师将卡片放到腹部，学生則小声读单词（4）教师问：What’s in the classroom？让学生观看Let’s learn的教学课件2遍，然后鼓励学生看着课件画面，回答并填空下列句子：课件展示：What’s in the classroom? A door, a board, a picture ,a window ,two lights, many desks and chairs。教师教读以上句子（用语调指挥读句子）学生跟读。（5）学生两人一组上台练习对话。4.Game1:找朋友。黑板上已有大教室图画，分组比赛看哪组同学能快速把单词卡贴到相应的图画上。做Listen an find的游戏。以小组为单位，小组内的每个学生都被指定为一个本课所学单词，然后教师读单词。如：教师读door, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。5教学’s do (1) 教师边做动作边说句子，并逐一出示句子 Open?the?door. Turn on?the?light. Close the window Put up the picture Clean the blackboard (2)Say a chant Door, door, open? the? door. Light, light, turn?on? the? light. Window. window. Close the window Picture , picture, Put up the picture Blackboard, blackboard, clean the blackboard 学生边说边做动作，以加深对句子的理解。七.Homework1.听录音，熟读课文内容。2.与同桌用所学语言简单介绍自己的教室。八板书设计： 教学：’s learn 主要学习教室中一些常见的物品：黑板、门、窗、灯等。这些东西离学生的生活实际很近、主动性。再加上这是学