2(5)班会课程教学设计详案.doc

太原市班会课程教学设计详案 预 案 设 计 主题 文明礼仪伴我行 所属章节 做行为合格的人，以公民教育贯穿（章） 守纪，做人的基准（节）　 教学时间 2011、3、4 缘由 让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括哪些方面。明白文明礼仪体现在语言、行为、生活、待人处事等方面。并对比文明礼仪的标准及学生近段时间的表现，由师生共同评出文明小标兵，力争全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。 学生 发展目标 　1．通过这次活动，使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的文明习惯. 2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起养成好习惯的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。　 教学形式 　举例、表演、讲述 活动准备 　1、培养两位能干的学生当主持人。　2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。 　3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。　4、背《三字经》相关内容。 策划主持 特邀人员 学校政教主任　 大队辅导员 主 要 流 程 起 引入：、主持人介绍文明礼仪知识。节目表演： 小品《富人与穷人》，并让同学进行讨论谁是真正的富人； 二5班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 承 二、今天我们班队会的主题是“文明礼仪伴我行”，那大家都有哪些文明礼仪习惯呢？表扬讲文明的同学。 (全班分成8组，进行小组讨论一下的问题，再有小组长做代表发言。) 转 二、从正反列举不文明对人的影响和文明习惯使人终身受益的例子：家长每天要耐心倾听孩子汇报的学校见闻。其实，孩子在学校度过的每一天，不管是好消息还是有趣的事、不愉快的事，都很想和爸爸妈妈分享，这个时候，家长不要因为工作繁忙，或者没有时间而拒绝孩子。对于孩子所面临的困难和挑战，家长要对孩子多用表扬和鼓励的方式。通过和孩子沟通，善于发现孩子一点一滴的进步。在孩子讲述的过程中，不要随意打断孩子，不要对孩子的看法或者做法冷嘲热讽。[ HYPERLINK 小精灵儿童网站] 合 孩子上学后，和班里的小伙伴出现了一些矛盾，家长如何帮助孩子处理这些矛盾呢？当出现这些问题时，家长最好让孩子学着自己处理，并相信老师会公正地解决这些事情。家长可以教导孩子和小伙伴相处的时候，多看别人的优点，遇到问题时，多做一些自我批评，如果自己做错了，要勇于道歉，并要学会原谅别人。 运行实录 今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。首先，我们有请这节班会的主持人叶小璇同学(女)、黄培轩同学(男)，掌声有请！ 　　男：老师们 　　女：同学们 　　合：大家下午好！ 　　女：今天这个班会课我们又有一个新的主题活动，大家想知道是什么吗？ 　　男：我们今天的内容就是关于文明礼仪的。 　　女：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。 　　男：在家里，学校里,，马路上，大厦上，网上，电视里……随处都可以看见这个词。 　　女：但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪，今天我们首先就这个话题选出文明礼仪做得最好的人，每组选出一名代表来参加竞选。 　　男：在竞选途中，不能有违反纪律的表现，否则我们将给那位同学扣分，请大家注意好自己的文明礼仪。 　　女：好，那我们请各位代表走上讲台，用一两句话做一个自我介绍（5分钟左右） 　　男：现在每一位同学拿出一张纸，讲台上站着的正是我们文明礼仪做得较好的同学，请大家进行评比，只能选一位做得最好的。 　　女：请大家注意，要公正选举，这次选举不是一个组为单位，而是以个人为中心。群众的眼睛是雪亮的，我就不必多说了，开始选举吧！ 　　男：好，请组长把纸收起来，我们看看哪一组最迅速！这一次我们将选出三名品德素质较高的同学，将会有小小的奖励。 　　女：我们黑板上是8位同学的名单，我们看看谁的票数最多。 　　（请三人记票） 　　男：第二个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢： 　　（自由发言） 　　1、(学生石慧):?尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。 　　2、(学生魏鸿浩):?学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。 　　3、(学生王思祺):?对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，