岳麓版初中世界历史初三下册全套表格式通用教案教学设计.docVIP

课题 俄国十月革命 课型 新授课 课时 1 教学法 自主教学法 教学目标 1、掌握本课基础知识 2、认识革命人的无私无畏的精神 3、培养学生综合分析能力 重点 难点 二月革命后出现两个政权同时并存局面的原因 十月革命的历史意义 教具、学具 小黑板 通案 个案 教师活动 学生活动 认定目标、导入新课： 出示目标，然后提问有关第一次世界大战的内容，重点指出一战产生的后果，引出俄国十月革命。 自学指导 1、自学方法 指导学生边看书边画出知识点。 2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题： ① “二月革命”和“十月革命”是否按公历来说的？ ②二月革命后，两个并存的政权分别是什么？为什么会出现这种情况？ ③十月革命爆发的原因有哪些？ ④十月革命的历史意义是什么？ ⑤为了巩固政权，苏维埃政府采取了哪些措施？取得了什么成就？ 三、学生自学 通案 个案 教师活动 学生活动 四、检查自学效果 抽学生回答上述问题。 五、点拔 总结本节课内容，指导学生学习革命人士的无私无畏的奉献精神。 课堂检测 　俄国十月革命走的是由中心城市武装正义再扩大到全国中小城镇和农村的道路；而中国革命下次的是农村包围城市，最终夺取城市的道路。请结合中国近现代史，分析中俄两国所走不同革命道路的原因及给你带来的启示。 教学反思 课题 对社会主义道路的探索 课型 新授课 课时 1 教学法 自主教学法 教学目标 1、掌握本课基础知识 2、认识斯大林模式的利弊 3、培养学生辩证看问题的能力 重点 难点 １、1、列宁对社会主义建设的探索 ２、正确评价斯大林模式 教具、学具 小黑板 通案 个案 教师活动 学生活动 定目标、导入新课： 出示目标，然后提问有关十月革命的知识，导入新课。 自学指导 1、自学方法 指导学生边看书边画出知识点。 2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题： ①列宁在社会主义建设方面所作的探索最主要的是什么？结果怎样？ ②　苏联的成立情况 ③　苏联的两个五年计划的重点和成就分别是什么？ ④　斯大林模式的含义是什么？其作用如何？ ⑤　如何正确评价斯大林模式？④ 三、学生自学 通案 个案 教师活动 学生活动 四、检查自学效果 抽学生回答上述问题。 五、点拔 总结本节课内容，指导学生学会一分为二地辩证看问题。　 课堂检测 20世纪二三十年代苏俄的经济政策发生了哪两次转折？这两次转折对苏俄的社会发展和经济建设产生了什影响？从中你能得到什么启示？ 教学反思 课题 凡尔赛－华盛顿体系 课型 新授课 课时 1 教学法 自主教学法 教学目标 1、掌握本课基础知识 2、认识凡尔赛－华盛顿体系的形成过程及实质 3、培养学生透过现现象看本质的能力 重点 难点 １、《凡尔赛和约》、《九国公约》 ２、凡尔赛－华盛顿体系的形成及实质 教具、学具 小黑板 通案 个案 教师活动 学生活动 一、认定目标、导入新课： 出示目标，然后提问有关第一次世界大战的交战双方及战争结果等情况，导入新课。 自学指导 1、自学方法 指导学生边看书边画出知识点。 2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题： ① ①巴黎和会召开的基本情况：操纵国、时间、地点、结果。 ②《凡尔赛和约》的内容是什么？从中你看出巴黎和会的实质是什么？ ③凡尔赛体系的含义及作用。 ④国际联盟的成立及作用。 ⑤华盛顿会议的基本情况。 ⑥凡尔赛－华盛顿体系的形成及作用 三、学生自学 通案 个案 教师活动 学生活动 四、检查自学效果 抽学生回答上述问题。 五、点拔 总结本节课内容， 指出凡尔赛－华盛顿体系下的各种矛盾导致“二战”的爆发。 课堂检测 “凡尔赛－华盛顿体系”为什么不能长久存在下去？ 教学反思 课题 　经济大危机 课型 新授课 课时 1 教学法 自主教学法 教学目标 1、掌握本课基础知识 2、认识经济大危机的根源 3、培养学生综合分析能力 重点 难点 1929－1939年资本主义经济危机 2、罗斯福新政的目的和重要措施 教具、学具 小黑板 通案 个案 教师活动 学生活动 一、认定目标、导入新课： 出示目标，然后提问有关战后初期国际关系的内容，导入新课。 二、自学指导 1、自学方法 指导学生边看书边画出知识点。 2、自学要求，指导学生在熟悉内容的基础上，完成下列问题： ① ①战后资本主义短暂“繁荣”的时间、原因分别是什么？ ②1929－1939年经济危机的特点和影响分别是什么？ ③“罗斯福新政”的特点及其在资本主义发展史上的作用分别是什么？ ④罗斯福新政颁布的目的和主要措