吴倬科学发展观与人素质现代化.docVIP

【讲座纲要】 科学发展观与人的素质现代化 清华大学 吴倬 社会进步从根本上说是人的进步；实现现代化从根本上说是人的素质现代化；综合国力从根本上说最重要的是人的素质提高和能力的增强。 在一切工作中，决定其成败的最重要的因素首先是人的因素；只要有了高素质的人，一切工作都能取得成效。 因此，我们必须高度重视人的发展和人的现代化问题。这个问题，既包括我们自身的现代化，也包括促进全社会的人的现代化。 一、科学发展观呼唤现代化素质的人 中央提出我国社会主义建设的大政方针是坚持用科学发展观的思想指导我们的全部实践活动。 那么，如何理解科学发展观的基本精神呢？ 1、科学发展观要求人的实践活动必须坚持两个基本原则：真理原则和价值原则。 人的存在方式是实践，只有成功的实践才能改造世界，满足人的需要，实现社会进步和人的全面发展。 成功的实践——只能是既坚持真理原则，又坚持价值原则的实践。 这就是说，成功实践的必要前提在于： 第一，严格按照科学规律办事，即坚持真理原则； 第二，严格按照人们的需要和要求办事，即坚持价值原则。 一切实践活动概莫能外。如，建筑学术报告厅。 2、科学发展观要求根据科学规律努力处理好人与自然、人与社会和人与自身全面发展的关系。 人与自然关系：环境保护良好、生态适合人与自然和谐共存、资源可持续利用，等等； 人与社会关系：做到人与社会共同发展、共同进步。 人与自身全面发展的关系：实现每个人的自由而全面的发展。 3、科学发展观要求实现“以人为本”的原则，做到人作为目的和手段的统一，即“一切为了人民，一切依靠人民”。 “一切为了人民”：说明人是目的； “一切依靠人民”：说明人是手段。 两者结合：目的和手段的统一。 坚持“以人为本”意味着： 一方面：要把人看作是最重要的资源，要充分发挥人的能动性、创造性。 努力消灭剥削压迫、健全民主法制、实行开明政治、达到社会和谐和共同富裕的目标。即实现中国特色社会主义的小康社会、和谐社会、共同富裕的社会。 另一方面：要创造条件，使每个人全面发展。 要努力充分满足人们的物质文化需要，使每个人的才能得到充分发挥、实现人的个性全面发展。 这与马克思主义的根本价值追求完全一致：“代替那存在阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”（《共产党宣言》，第二章，最后一个自然段） ——人的解放和人的个性自由而全面的发展。 4、学习和实践科学发展观要求具有现代化素质的人：要有科学的世界观、正确的价值观、全面发展的能力、健康的心理和人格，以及健全的体魄。 总之，我们要研究和讨论的就是：什么是和如何塑造符合科学发展观要求的具有现代化的全面素质的人。 二、全球化带来的挑战和机遇 1、全球化是新世纪世界发展的重要特征 全球化可以分为“历史上的全球化”和“当代全球化”两个历史发展阶段。 “历史上的全球化”是指从15世纪地理大发现开始至20世纪60、70年代的全球化。以“哥伦布发现新大陆”为发端标志的，世界的全球化发展过程具有以下一些特点： 第一，人类交往活动在地域上大大拓展，打破了人类长期的彼此隔绝的社会生活状态。这是人类社会交往的全球化。 第二，市场经济在全球范围内扩张。这是经济的全球化和市场化。 第三，资本主义生产方式的全球扩张，导致资本主义意识形态的全球化，出现了“资本主义中心论”的思想意识形态。这是当时的思想意识全球化。 第四，全球出现了“西方中心论”的文化表现形式。这是当时的文化全球化。 第五，全球出现了“资产阶级中心论”和“资本主义国家中心论”的思想观点。 “当代全球化”是指20世纪60、70年代以来至今的全球化发展趋势，其特点在于以下方面： 第一，凭借现代科技所提供的通讯和交往手段，人类之间的时空距离大大缩小，它揭开了所谓“地球村”的历史。 第二，全球化的内容更加丰富，是以经济全球化为基础的政治、文化、科技的全方位的全球化。 欧洲的一个研究世界发展前景的机构提交的《里斯本报告》指出，全球化有七大领域与过程：包括金融业全球化；市场战略和市场竞争全球化；技术、科学知识和科学研究与发展全球化；生活方式、消费行为以及文化生活的全球化；国际社会生活的调节与控制能力全球化；政治上的世界性的紧密联系全球化；观察思考与意识的全球化，等。 ①金融业全球化：世界金融业连成一体，任何一处的金融波动都可能引起世界性的金融风波。 ②市场战略和市场竞争全球化：在商品生产和市场经营中，人们必须放眼世界、立足于全球的角度来安排生产和商品经营。如果自己的商品不能走向世界，就会被别人的商品挤垮，失去生存的资格。 ③科技知识的传播和科研发展的全球化：在当今世界上，一种科学技术很难再成为一个国家长期垄断的成果，由于信息技术的高度发展、科研人员的广泛流动，任何科技成果都会很快为其他国家掌握。