（人教新课标）五年级下品德与社会教学实录-伟大的先人.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- 五年级下品德与社会教学实录-伟大的先人人教新课标 －、教学目标 １、了解在中国历史上有较大影响的历史人物－孔子，了解孔子的思想与事迹，学习他的精神。 ２、学会思考、搜集、分析和整理的方法。 二、教学重点 了解至圣先师孔子的思想与事迹，体会他的伟大。 三、教学难点 体会孔子思想的博大与先进。 四、教学准备 多媒体课件、卡片 学生：收集关于孔子的资料 五．教学过程 师：同学们，在2008年，我们中国办了一件大喜事，你们知道吗？ 生：北京奥运会。 师：对，我们北京奥运会的口号是：科技奥运，人文奥运，绿色奥运，下面我们一起欣赏体现人文奥运的片段。 师：你们刚才看到什么？听到他们吟诵什么？ 生：我看到了长城，还看到了一个“和”字。 师：听到了什么？ 生：有朋自远方来，不亦乐乎？ 师：这句话是谁说的？ 生：孔子。 师：在这么隆重、盛大的奥运会上吟诵2500年前孔子的名言，那你认为孔子会是一个什么样的人呢？ 生：伟大的思想学家。 生：伟大的教育家。 师：看来，你们对孔子有了一定的了解。的确，孔子并非一般人，他是我国古代一位伟大的先人。你们想知道孔子长得什么样吗？请看大屏幕，这就是孔子。 师：那孔子到底是一个怎样伟大的人呢？请同学们阅读教材中一段对孔子的介绍。 师：通过阅读教材和课前收集的资料，你们对孔子有哪些了解呢？ 生：孔子有弟子三千人，其中有７２贤人。 生：孔子生活在２５００年前的春秋时期。 生：孔子广收弟子，教学授徒。 生：孔子一直被推崇为至圣先师。 生：孔子被称为世界文化名人 师：你们真会收集资料。刚才，同学们从孔子的生平、成就等方面作了介绍，老师也想把对孔子的了解与大家分享，请看大屏幕。 师：刚才有同学提到过《论语》，有谁对这本著作有一些了解？ 生：孔子死后，孔子的弟子为纪念他编的一本书。 生：《论语》是我国古代文献中的一部经典著作。 师：谁愿意把教材中对《论语》的介绍读一读？老师这儿有一本〈论语〉的书，课下可以借给大家看。我们后人主要从这本书中了解孔子的思想，今天我们也从《论语》这本书中去了解孔子。其中有两句名言体现了孔子道德思想和教育思想的精髓，下面我们一起来了解他的这两句经典名言。 师：请同学们自由阅读。 师：我们一起来读这两句。谁能试着说说这两句的意思？说其中一句也行。 生：我说第一句，自己不想做的事，不要强加给别人。 师：说得好。谁来说第二句？ 生：自己不懂的去问别人，别人会觉得你很好学。 师：有人补充吗？ 生：既机敏又勤奋好学，不把向不如自己的人请教当作是可耻的事。 师：你的理解非常正确，你真棒。 师：了解了这两句名言的意思，你在做人和学习方面有什么看法呢？ 生：我以后有不懂的去请教家长、老师、同学。 生：我以后做事不能自私自利，做事不为难别人。 师：说得好极了。我们今天提倡的要关心人，要虚心好学，原来孔子在两千多年前就说过，大家愿意再读一读这两句名言吗？ 生：愿意。 师：孔子的名言有很多，你能向同学们推荐孔子其他的名言吗？能把这句的大致意思告诉同学们吗？看看谁最勇敢？ 生：温故而知新，可以为师矣。温习学过的知识，可以当老师了。 生：人不知而不愠，不亦君子乎？说明孔子的胸怀宽阔。 生：学而时习之，不亦乐乎？学过的知识再去温习它，这不是一件很快乐的事吗？ 师：说得好，刚才，同学们从各个方面交流了孔子的名言，老师真的感受到你们是爱读书的好孩子。老师也向大家推荐几句，我们一起欣赏。 师：请同学们自由读1～4句，你能选择其中的一句谈谈你的理解吗？22从中你受到什么启发？ 生：我说第四句，每天都要反省自己对朋友是否忠诚。 生：君子坦荡荡，小人常戚戚。君子心胸坦荡，小人却经常不安。 师：这句对你有什么启发？ 生：我们要做一个坦坦荡荡的人。 师：孔子教育我们做一个有礼貌、关心他人、堂堂正正的人。 师：请同学们再自由读5～8句，选择其中的一句谈自己的理解，它在哪方面对你有启发？ 生：知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，不要做一个似懂非懂的人。 师：它在哪方面对你有启发？ 生：学习方面。 师：有谁选的是另一句，说一说。 师：在学习方面，孔子用他的名言给了我们很多启示。下面我们简单了解他的政治格言，请男同学读一读。 师：孔子的言论在其他方面也有体现。 师：可见，孔子的名言，孔子的思想涉及到我们生活的方方面面，他的思想是多么地博大，他不愧为我国伟大的思想家。 师：孔子不仅是我国伟大的思想家，而且在教育方面对我国也作出了重大贡献。我们一起来欣赏两个片断。 师：请同学们阅读大屏幕上有关孔子的故事片断。 师：从以上片断中，你觉得孔子哪些做法值得我们学习？ 生：孔子的学生各种人都有。