【浙教版】六年级品德与社会下册教案 科技是把双刃剑 2 第二课时.docVIP

（浙教版）六年级品德与社会下册教案 第二单元 为了美好的生存环境. 科技是把双刃剑 教材分析 第二课时教材从“滥用化工产品”、“温室效应”和“核能的破坏性”等社会现象入手，形象的了解其严重的危害性，另外认识在“温室效应”人类积极应对的一面，让学生进一步认识科技是把“双刃剑”，培养学生的环境保护意识，保护人类生存环境和人类自己，是每个人的职责，以及客观看待事物的世界观。 课 时 第二课时 教学目标 1. 了解一些常见的科技灾难，懂得科学技术在造福人类的同时也可能会造成负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难。 2. 形成保护生态环境的意识，让学生进一步认识科技是把“双刃剑”，保护人类生存环境和人类自己，是每个人的职责。 3. 培养学生收集分析材料的能力，培养学生的忧患意识。 教学重难点 重点：了解一些常见的科技灾难，懂得科学技术在另一方面造成的负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难。 难点：能比较客观的认识科学技术的两重性；理解“科技与环保”的关系。 教 具 “净菜宝”实物 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 （过程步骤） 一、导入 1. 教师出示一瓶“净菜宝”。师：你们知道它有什么作用吗？ 2. 师：人类发明农药后，又无可奈何地发明了消除残余农药的净菜宝”，这是为什么？ 二、感受滥用化工产品的后果 1. 学生交流化