【湘美版】六年级美术上册教案 社区即景 2.docVIP

社区即景 课前准备?课前布置学生收集一些社区活动的照片、资料，以及本社区的一些宝贵文化遗产的图片、资料。? 图片、资料? 学习回顾? 导入新课? 承：教师对上一课时的学习略作回顾小结。? 导：1．我们的社区，有优美的自然景色，有繁华的商业景观，有高耸入云的楼房，这些在上一节课都互相介绍过，也都用自己手中的画笔去描绘过。那么，除了这些，我们的社区里还有别的什么给你留下了深刻的印象呢？2．学生回答，教师有目的地进行引导，总结归纳，导人正题：社区里有生活着的人们，时有发生的社区新鲜事儿，还有丰富多彩、热闹非凡、健康向上的社区活动。? 创设情境? 欣赏感受? 看：1．通过CAI课件出示一些社区人们工作、学习、休息、休闲娱乐的特写照片，以及社区活动（如运动会、游艺会、联欢、集体募捐等）的场景、录像。2．引导学生观看，唤起学生对自己社区的相关情形的记忆，培养学习兴趣和主动性。? CAI课件图片资料、录像资料? 引发交流? 分析评述? 说：1．在前一环节的基础上，充分发掘学生的主观能动性，引发学生之间自主交流，说说在自己心中社区里给你留下印象最深刻的人或新鲜事。?（注意从正面去引导，避免社区不良事情的负面影响。）2．学生以单个讲述、分小组讲述的形式进行交流，教师进行恰当的引导和点评，为后面的表现作铺垫，并激发学生的表现欲望。? 论：1．将一些构图取景不成功、中心不明确