（浙教版）二年级品德与生活下册教案 我们的社区 2 第一课时.docVIP

（浙教版）二年级品德与生活下册教案 第四单元 我们生活的地方1. 我们的社区 本课是二年级下册第四单元《我们生活的地方》的第一课《认识我们的社区》，教学建议2课时，第一课时《社区的设施》是认识社区，呈现的是典型的社区场景，旨在帮助学生认知一些社区基本设施，并引导其寻找并发现社区的其他环境。 课 时 第一课时《社区的设施》 教学目标 1. 知道自己生活的社区名字，并能简单介绍几句。 2. 认识社区的环境和社区设施，初步了解身边小设施的功能。 3. 体会在社区生活的快乐，了解自己的小行为也能改变社区的大环境。 教学重难点 认识社区的环境和社区设施为重点，认识一些不起眼的小场所、小设施，爱护公共设施，激发学生热爱社区，保护社区的意识为难点。 教 具 多媒体课件，所在社区地图一份 教 学 过 程 教学环节 基础教案 个性设计 一、我的社区我的家 一、学习导入 　　师：小朋友，你家住在什么地方？你和哪些小伙伴是邻居呢？你知道你们属于什么社区吗？今天我们就要一起来认识一下我们生活的社区。 　　老师播放课件（出示图片“社区住宅及环境”），配轻音乐。 　　我们先来向大家介绍自己家所在的社区名称吧，看看你和谁住在同一个大社区家庭呢！ 　　（1）看着课件自己练习着说一说： 我家居住的社区叫（ ）社区，我就是（ ）社区的小居民。 　　（2）和四人小组的小朋友练习说。 　　（3）开小火车轮流介绍自己家所在的社区名称，听听谁和你住在同一个大社区家庭的，找到好朋友就马上跑过去和他拍拍手，好吗？ 二、社区小地图 二、活动体悟 　　1. 在我们生活的社区里，有这样一些地方。（课件出示社区的图片。） 　　请你说一说：这些分别叫什么？它们有什么作用？它们为我们提供了哪些便利？（警务室 社区超市 传达室 老年活动中心 社区服务中心 社区医务室 社区早教中心等） 　　2. 结合你生活的社区，说说有这些设施吗？你们在社区生活中用到过它吗？ 　　3. 你们的社区还有哪些设施？它们有什么作用？请向大家介绍一下（例如：幼儿园 宣传栏 社区餐厅 会馆 健身器材 儿童乐园 网球场 篮球场等 社区的居委会办公室、社区党建活动室、社区多功能文化活动室、社区劳动保障服务室、卫生服务站等） 　　4. 社区给居民提供了这么多设施，在农村也同样有这样的组织为大家服务的呢！ 　　和城里有社区、有居委会为大家日常生活服务一样，农村也有专门为村民提供服务的组织，它的名字就叫农村村委会。那么在农村，有哪些为村民服务的设施和工作人员呢？你对哪个印象最深呢？ 　　学生交流（老师结合学生的介绍补充介绍“农村的社区设施图”，引导学生认识一些农村的社区设施。） 　　5. 社区设施为我们提供了方便，社区工作人员为我们提供了服务。在这样的生活环境里，你想说什么？（幸福、快乐、心情舒适、感谢社区工作人员为我们服务……） 　　6. 小结：所以我们要热爱社区，尊敬社区工作人员。 三、爱护我们的社区 四、课后延伸 1. 布置实践作业:进一步调查社区,了解社区工作人员的工作。 　　（1）讨论为了进一步认识我们生活的社区，大家还想了解什么？（四人小组讨论——集体交流）（如：社区环境调查——绿化面积、绿化种类、垃圾分类等 社区设施调查——锻炼器材品种、路灯数量、休息靠椅数量、便利小店的个数等 工作人员在社区做什么工作？为大家提供什么方便？社区搞过一些什么活动？） 　　（2）以假日小队为单位，分组分项目进行调查并进行记录。（可拍摄照片、收集采访录音等） 　　2. 我们出发了！在假日小队长的带领下参观自己的社区，采访社区的工作人员，并拍下社区的照片。 板书设计 教学反思