文节写作跟修改——商议.pptVIP

再见 三、能力提升 11．阅读下面的材料，按要求作文。 材料一：英国大文豪萧伯纳说：“你是我的朋友，我们各拿一个苹果，彼此交换，交换后仍各有一个苹果；倘若你有一种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么我们每个人就有两种思想了。” 材料二：刚刚辞职的美国航空航天局安全顾问组一位成员警告说，由于美国与俄罗斯工程师之间缺乏交流，国际空间站可能会发生严重事故。 材料三：当代作家虹影说：“人与人缺乏交流的痛苦，每个人都是差不多的，也正是基于这样一个状态，才出现了网络世界。” 要求：看了以上材料你有什么感想？生活中你有什么类似的见闻和体验？ 请就“学会交流”这个话题写一篇文章，题目自拟，文体自定，800字左右。 ——写作提示：交流是一项重要的生存技能，勇于交流和善于交流是个人能力的体现。个人之间需要交流，国家之间也需要交流。交流可以消除误会，化解矛盾。本文可以从交流的意义和作用这两个方面切入话题。 13．阅读下面文字，接要求作文。 力学家说：“没有脚与地面的摩擦，人便无法走路；没有绳子之间的摩擦，绳子便不能挽成结。” 哲学家说：“没有摩擦，社会便不会前进；没有摩擦，人们就不会联结成为一个整体。”文学家说：“摩擦是一串轻微的碰撞，碰撞是一次激烈的摩擦。有了摩擦与碰撞，才会有琴声、鼓声、钟磬声，才会有世界进步的进行曲。” 摩擦起电请以“摩擦”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 写作提示：生活就是与人相处，与人相处中“摩擦”在所难免，摩擦能解决矛盾，摩擦能促进了解，摩擦能给人带来美好的回忆，选取你与家人或老师、同学、朋友或其他人产生摩擦的一次经历，写下来即可。要注意描写的生动形象。 14．请以“交往”为题，写一篇不少于800字的文章，文体自选。 ——写作提示：要提高自我生存质量，实现自我价值，就必须学会与人相处，因为人是自我修养与社会规范的统一。古人以“敬业乐群”作为学校的标准之一，以“有朋自选方来”为可欣慰自豪之事，足见“交往”之于人生多么重要。同学交往需要坦诚相待；亲友交往需要关怀备至；陌生人交往需要诚信，但也不能全无戒备之心。交往之道，虽说有共同的社会规范，但也因人、因事、因时而异，所以，作者尽可能根据自己的人生经历或体会扣题为文，只有真实的表达才有至善至美之文。 技 法 点 拨 二、看准对象，讲究分寸 与人交流时，首先要考虑对象的身份、职业、文化修养、性格特点甚至爱好、禁忌等来确定表达重点、语气口吻。对仇敌、对朋友，对年幼者、对长辈，对失败者、对成功者，甚至对不同性别的人都要考虑用不同的交流方式，以期既得体，又收到预想的效果。 例1　有个皇帝梦见有个人拔掉了他所有的牙齿，梦醒之后，便叫身边的丞相为他解梦。这丞相据相关解梦之书如实告之：“陛下全家将比陛下先死。”闻言，皇帝大怒，下令将丞相处死。听说阿凡提智慧超群，皇帝便差人去请阿凡提。听说丞相被杀之事后，阿凡提自不能重蹈覆辙，于是对皇帝说：“ ”听到这话，皇帝非常高兴，立即赐给阿凡提一件锦袍。 ——陛下将比您所有的家人长寿。 ——皇 帝高高在上，只能听美言，不能直来直去，稍变角度，皆大欢喜。 例2　有一次，一个美国记者见周恩来总理使用一支美国制造的“派克牌”钢笔，问道：“总理先生，看来你也喜欢我们美国制造的东西？”周总理笑笑说： “哪里，这是抗美援朝胜利后，一位朝鲜朋友送的。当时我不想要，朋友就说：‘这是缴获的胜利品，拿去做个纪念吧。’我想也是，就收下了。” ——周总理的回答可谓是一石二鸟，既回答了记者刁钻的问题，又含而不露地打击了记者的气焰，可谓得体。 例3　美国独立战争期间，全国上下都在征兵，当时村子里的年轻人基本上都被征走了，剩下的也多半是老年人或不愿去的人。这个时候，村子里张贴了一张宣传海报。海报上说：“上战场没有那么可怕。去当兵无非就两种可能：受伤或不受伤。不受伤就不用说了，受了伤也无非有两种可能：轻伤和重伤。受轻伤不用说了，重伤无非两种可能：可以治疗和不可以治疗。可以治疗不用说了，不可以治疗，就是死亡。既然已经死了，还有什么可怕的？”村里人报名参军的人数激增。 ——这则宣传海报紧紧抓住人们的心理，进行层层分析，打消了人们的顾虑，起到了意想不到的宣传作用。 技 法 点 拨 三、适应场合，巧妙用语 到什么山上唱什么歌，在什么场合说什么话。场合是严肃的，还是活泼的；是大庭广众之下，还是