教-沙仑国中.DOC

臺南市沙崙國民中學102學年度第一學期二年級翰林版「數學」學習領域課程計畫 (一) 二年級）2後，配成（x＋）2。 ﹙四十九﹚能利用配方法將一元二次方程式變成（x±a）2＝b，再求其解。 ﹙五十﹚能利用配方法導出一元二次方程式根的公式，並由判別式知道一元二次方程式的解可為相異兩根、重根或無解。 ﹙五十一﹚能利用公式解一元二次方程式。 ﹙五十二﹚能根據應用問題的題意列出一元二次方程式，並求其解與檢驗答案的合理性。 (二) 二年級 能力指標 對應能力指標 之單元名稱 單元學習目標 重大議題或 其他能力指標 節數 評量方法 或備註 一 8-a-01能熟練二次式的乘法公式。C-T-02能把情境中數、量、形之關係以數學語言表出。C-T-03能把情境中與數學相關的資料資訊化。C-S-01能分解複雜的問題為一系列的子題。C-S-02能選擇使用合適的數學表徵。C-S-03能了解如何利用觀察、分類、歸納、演繹、類比等方式來解決問題。C-C-05能用數學語言呈現解題的過程。C-C-06能用一般語言及數學語言說明解題的過程。 1-1乘法公式 1.能透過拼圖與面積的計算，學習分配律。2.能透過分配律展開和的平方公式。3.能透過分配律展開差的平方公式。4.能透過分配律展開平方差公式。3-3-2學習如何尋找並運用工作世界的資料。家政教育2-3-1了解織品與生活的關係。家政教育2-4-1了解織品的基本構成與特性。資訊教育3-4-5能針對問題提出可行的解決方法。資訊教育5-4-5能應用資訊及網路科技，培養合作與主動學習的能力。環境教育4-4-3能以調查與統計分析等方式檢討環境問題解決策略之成效。二、欣賞、表現與創新四、表達、溝通與分享五、尊重、關懷與團隊合作六、文化學習與國際了解 4 1.紙筆測驗（免試加強類題本、輕鬆?會考、會考卷）2.小組討論3.觀察4.口頭回答（課本的隨堂練習） 二 8-a-03能認識多項式及相關名詞。8-a-04能熟練多項式的加、減、乘、除四則運算。C-R-04能知道數學在促進人類文化發展上的具體例子。C-T-02能把情境中數、量、形之關係以數學語言表出。C-S-02能選擇使用合適的數學表徵。C-S-03能了解如何利用觀察、分類、歸納、演繹、類比等方式來解決問題。C-C-06能用一般語言及數學語言說明解題的過程。 1-2多項式的加減 能認識多項式的意義與相關名詞。3-3-6利用科技蒐集生活相關資訊。家政教育3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，以解決生活問題。家政教育3-4-5了解有效的資源管理，並應用於生活中。資訊教育3-4-5能針對問題提出可行的解決方法。環境教育1-4-1覺知人類生活品質乃繫於資源的永續利用和維持生態平衡。環境教育4-4-3能以調查與統計分析等方式檢討環境問題解決策略之成效。二、欣賞、表現與創新四、表達、溝通與分享六、文化學習與國際了解七、規劃、組織與實踐八、運用科技與資訊 十、獨立思考與解決問題 4 1.紙筆測驗（免試加強類題本、輕鬆?會考、會考卷）2.小組討論3.口頭回答（課本的隨堂練習）4.作業繳交5.命題系統光碟 三 8-a-03能認識多項式及相關名詞。8-a-04能熟練多項式的加、減、乘、除四則運算。C-R-04能知道數學在促進人類文化發展上的具體例子。C-T-02能把情境中數、量、形之關係以數學語言表出。C-S-02能選擇使用合適的數學表徵。C-S-03能了解如何利用觀察、分類、歸納、演繹、類比等方式來解決問題。C-C-06能用一般語言及數學語言說明解題的過程。 1-2多項式的加減 能以直式、橫式或分離係數法做多項式的加、減法。2-3-1了解織品與生活的關係。家政教育3-4-4運用資源分析、研判與整合家庭消費資訊，以解決生活問題。家政教育3-4-5了解有效的資源管理，並應用於生活中。資訊教育3-4-5能針對問題提出可行的解決方法。資訊教育5-4-5能應用資訊及網路科技，培養合作與主動學習的能力。二、欣賞、表現與創新四、表達、溝通與分享九、主動探索與研究 十、獨立思考與解決問 4 1.紙筆測驗（免試加強類題本、輕鬆?會考、會考卷）2.小組討論3.觀察4.口頭回答（課本的隨堂練習）5.資料蒐集6.作業繳交7.命題系統光碟 四 8-a-04能熟練多項式的加、減、乘、除四則運算。C-T-02能把情境中數、量、形之關係以數學語言表出。C-S-01能分解複雜的問題為一系列的子題。C-S-02能選擇使用合適的數學表徵。C-S-03能了解如何利用觀察、分類、歸納、演繹、類比等方式來解決問題。C-C-06能用一般語言及數學語言說明解題的過程。 1-3多項式的乘除