（苏少版2012）二年级美术下册教案 树上树下（一） 2.docVIP

------小学资源网投稿电话：01052203411 QQ:1109450878 ----- （苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息课题树上树下（一）作者冯淼 常州市博爱教育集团龙锦分校类型造型·表现课时2课时 教学背景分析教学内容： 本课是“造型?表现”领域的学习内容。教材以画树为载体安排《树上树下（一）》和《树上树下（二）》以及《水墨画树》三课组成单元内容。通过“综合?探索”再“造型?表现”，拓宽学生的视野，了解有关树木的知识，掌握不同树木的姿态特征，激发学生的想象及创造能力，引发环保意识。 考虑到本课教学容量大的情况，本课建议分两课时进行。本课第一课时的重点是学生学习掌握收集资料和调查观察的方法。收集资料，关注学生的个体差异和不同的学习需求，学生的兴趣就能被激发出来。收集资料具有开放性、实践性和自主性，可以帮助学生深入认识树，拓宽生活视野，建立完整的知识体系，掌握不同树木的特征。第二课时的重点是分享各自做的树木的收集小报，比较异同，再学习用喜欢的工具材料，用绘画形式表现树，感受不同工具材料表现树的不同效果。 学生情况： 对大自然的自由向往是孩子们的天性，走出课堂、观察树木，亲近自然的学习方式，会给孩子们带来全新的感觉，而走进网络收集材料，更让学生感受学习方式的多样。但是如何选择搜集树的图片制作小报，并把观察树的结果记录到调查表中，对