（科教版）二年级品德上册教案 坐立走，有精神 1.docVIP

主题一 坐立走，有精神 教学要求： （1）通过活动，让学生知道坐、立、走的姿势可以表现出人的精神面貌，知道正确的姿势有利于健康。 （2）通过活动，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。 （3）通过活动，培养学生热爱生命、积极向上的情感和态度。 教学重点： 让学生在活动中能基本掌握正确的坐、立、走的姿势。 教学难点： 让学生在平常的实际生活中、学习中养成良好的坐、立、走的习惯。 教学准备：电视、电脑、 教学时间：三课时 教学过程： 第一课时 让我的身体更棒 一、观察主图，理解主题。 1、提问：在学校里、在社区里，大家都在干什么呢？ 2、交流：学校里，孩子们在做眼保健操；小女孩在刷牙；一个小男孩挺神气地走着；社区里，孩子们在进行体育锻炼，小伙伴们正在跳绳。 3、小结：无论男女老少，无论生活在什么地方，人们都可以采取各种不同的方式锻炼身体，锻炼身体已经成为人们生活的一种需要。 二、出示主题文字——来吧，来吧，我们行动起来，把身体锻炼得棒棒的。讲卫生，爱清洁，动动手，动动脚，做做深呼吸……——让我们的身体更棒。 三、课堂实践活动。 1、教师播放健美操、欢快的旋律。 2、播放《健美之操》，让学生“左三圈、右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，我们来做运动”的律动中动动手，动动脚，做做深呼吸，亲身体验锻炼身体的乐趣，从而把身体练得棒棒的。 四、教师总结。 板书设计： 坐立走，有精神 让我的身体更