（苏教版）六年级品社下册教案 《网络连接你我他》教学设计2.docVIP

网络连接你我他 集 体 备 课 自主调整 集 体 备 课 自主调整 一、课题：4．网络连接你我他（2） 二、学习目标: 培养学生利用网络与交流，查找资料等方面的能力，从而让互联网更好地为自己的学习和生活服务，增强学生的自我保护能力，避免误入歧途，掉进网络“陷阱”。 三、教学过程： [温故知新]导入 师：网络为我们的生活和学习带来了许多便利，可网络也是一把双刃剑，网络中也有一些负面消极的东西板书课题，出示学习目标。学生读一读。 [导学释疑] 学（我自学、我快乐）老师出示自学提纲，生自学。 1、阅读课本第29页《我看“电脑热”》 2、思考：在网络上，你都爱做些什么？你玩网络游戏吗？如果玩的话，玩游戏大约占用了你多少时间？ 3、请玩过电脑游戏的同学谈一谈，你经常玩的电脑游戏是什么?你喜欢电脑游戏吗？它有哪些地方吸引你？ 4、如果要客观地评价一下电脑游戏给你带的影响，你认为有哪些？这些影响是正面的还是负面的呢？ 研（我探究、我提高） 1、自主阅读课本第30页至31页上的内容。 2、找“陷阱”。结合课前准备的关于网络“陷阱”的内容，说一说，你知道哪些网上的不良行为？全班同学将这些找到的“陷阱”进行汇总，每找到一个“陷阱”，就在本子上画一口井，将“陷阱”的名目写在井的旁边。 3、讨论：这些不良行为和网络本身所具有的特占有关系吗