（苏教版）二年级品社下册教案 《我随爸爸去做客》2.docVIP

课题 我随爸爸去做客 课型 教学 目标 及 重点 难点 1、情感与态度： 创设情境、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。 2、行为与习惯： 通过活动，学习做客的基本礼仪，强化儿童在日常生活中的文明礼貌行为，培养他们良好的人际交往观。 3、知识与技能： 学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。 过程与方法： 通过小组讨论、思考辨析、小品表演等活动形式，让儿童获得体验，分享交流，锻炼观察能力、表达能力。 活动重点、难点： 注意和儿童生活实际结合起来，教学前后可以展开“学做小主人”的活动，或与家长取得联系，建立反馈卡，在实践中考察儿童的变化。 教学 准备 ︵ 含 资料 辑录 或 图表 绘制 ︶ 活动准备： 1、把乐乐猴“第一次做客”的过程制作成多媒体课件。 2、准备乐乐猴，小鹿，鹿大叔头饰一个。 3、“文明客人”奖章若干。 板 书 设 计 教 后 记 活动（一）——故事室：乐乐猴做客 活动（二）——快乐大本营 活动（三）——友情互助餐 第一课时 （师戴“乐乐猴”头饰） “乐乐猴”向大家鞠躬示意|：嗨，大家好！多日不见，你们还记得我吗？我可是每天都在想你们！ 师：乐乐猴，今年春节过的怎么样？ “乐乐猴”：那没说的！又吃肯德基，又玩游乐园，真是快