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(浙教版)四年级品德与社会下册教案 腾飞的翅膀 2
PAGE
(浙教版)四年级品德与社会下册教案
第二单元 我看家乡的新变化
2. 腾飞的翅膀
目标要求:
1. 知道行业的形成与当地的资源条件有密切关系。
2. 知道家乡的人们所从事的主要行业,了解行业的发展给家乡带来的变化。
3. 了解各行业的劳动情况,初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。
重点:
1. 了解家乡的主要行业以及它与当地资源之间的关系。
2. 了解各行业的劳动情况,初步形成热爱劳动、尊重劳动人民的良好品质。
难点:
1. 分析家乡的主要行业与家乡资源之间的关系。
2. 知道家乡行业的发展给家乡所带来的变化。
教学准备:
1. 教师准备:表现各行的图片或影视资料。
2. 学生准备:了解家乡主要的行业。
教学过程:
第1课时
一、浏览祖国各地 激发兴趣
1. 同学们,今天我想带大家到祖国各地去游览,感受祖国的巨变。(课件出示)是什么给你留下了深刻的印象?
2. 师生交流。
3. 教师小节:祖国各个城市都有不同类别的行业,各行各业的形成与发展给当地的巨变插上了腾飞的翅膀。
二、指导学生认识家乡的资源和行业发展的关系
1. 设疑:为什么内蒙古畜牧业特别发达、而浙江沿海的渔业特别发达?
2. 讨论、交流
3. 小结:一个地方的行业发展和当地的资源条件密切相关
4. 观察课文中的图片,思考:边境市场的形成、港口的发展、石油工业的兴起、中关村的发展和当地的那些资源有关息?(学习小组交流课前收集的相关资料)
5. 讨论、交流
6. 讨论:哪些因素促进了城市特色行业的发展。
三、认识家乡的行业
1. 讨论交流:同学们,每个地方都有一些主要的行业,那么我们的家乡杭州有哪些主要行业呢?(旅游业、药业、手工业、电子信息业……..)
2. 提示:每个地方都会有不同的行业,在有的地方,很多人都会从事同一行业,而且这一行业对当地经济建设的贡献也特别巨大,我们把这样的行业称为当地的特色行业。
3. 请学生列举家乡周浦的特色行业
(农业、养殖业、旅游业……)
四、指导制定计划 体验劳动
1. 观察课文中的图片,说说陶瓷制品的完成需要哪些人的劳动,他们在这个过程中从事的是什么工作。(可以准备相关的录像片段)
2. 小结:每个行业都有不同的人们在从事不同的工作,每个人的工作都是很重要的、只是大家团结协作才能促进这个行业更好地发展。
3. 开展分小组的调查家乡行业的活动,实地体验各行业的劳动情况。
要求:
(1)小组指定调查计划
(2)了解家乡某些行业的从业人员一天的工作情况。
(3)调查同行业的工作近年来有哪些发展与变化。
第2课时
一、小组展示、交流调查的成果
1. 小小演讲比赛。主题:“我”一天的工作。(出示体验活动拍摄的录像、相关的录音、照片以及文字材料)
2. 介绍要点:不同的行业,工作方式的不同。或者介绍某些行业的发展变化情况。
二、指导学生认识新兴行业
1. 设疑:在同学们调查的这些行业中,有些行业已经存在很长的时间了,它们可以称为传统行业;而有些行业是近几年才发展起来的,叫做新兴行业。在调查中发现的哪些行业是新兴行业呢?
2. 交流、讨论
3. 观察课文中图片,想一想这些行业出现的原因。说一说这一行业的出现满足了人们哪方面的需要,给人们的生活带来了什么影响和改革。
三、引导学生认识各行业劳动的意义
1. 讨论:人们的日常生活所需要分别是哪些行业的劳动者提供的?
2. 小结:有那些行业表面上看和我们的生活没有太大的关系,但是他们也间接地为我们提供了产品和服务。
3. 观察课文中的图片,说说养蚕和我们的生活有什么关系。说说个行业劳动的价值。(浙江的丝绸)
4. 谈话:各行业的劳动不仅直接为我们的生活提供了产品,满足了我们生活的需要,同时,它们还促进了家乡的建设,改变了我们家乡的面貌,改善了人们的生活环境。
5. 介绍新行业的兴起给杭州带来的发展变化(文三的信息街)
6. 讨论、交流:家乡哪些行业的兴起促进了家乡面貌的改变和家乡的经济建设?
四、向各行业的劳动者致敬
1. 交流调查的成果,说说个行业的劳动者所做的贡献。
2. 在《劳动最光荣》的乐曲声中介绍优秀劳动者的事迹,并且展示照片及文字资料)
3. 说说:自己的理想,画画:我看家乡新变化。
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