（泰山版）第三册上信息技术教案 第六课 家乡的历史名人.docVIP

第六课 家乡的历史名人教学目标1.知识目标：学会设置背景，感受背景对美化幻灯片的作用。学会设置图片、文本的动画效果，体验幻灯片的动感。 2技能目标：发挥自己的想像力去自由设置，增强幻灯片的感染力。 3情感目标：让了解他们的思想、事迹和影响，激发奋发向上的精神。 教学重难点重点：设置背景及设置图片、文本的动画效果是本课的教学重点。 难点：设置动画效果是本课的教学难点重点。 教学过程： （一）情景导入、激发兴趣 同学们，我们山东被人称为“孔孟之乡，礼仪之邦”，你知道我们山东有多少历史名人吗？谁能列举一二？ 是呀，我们家乡历史名人辈出,曾为中华民族做出过重大贡献.，今天我们就用powerpoint来帮我们介绍一下我们家乡的历史名人吧！ （二）任务驱动、自主探究 任务1 设置背景 1老师这里有一个宣传我们家乡名人的幻灯片。白纸黑字太枯燥了。可不可以能把它加上背景、调整字体颜色，把它做的五彩缤纷、绚丽多彩呢？ 学生结合课本,小组合作采用自学探究的方式去尝试学生操作的过程中,教师巡视指导,发现问题及时解决任务2 设置动画效果 1.教师指点：同学们设计的幻灯片这么漂亮，播放时如果加上一些特技和动作，该多好呀。你有什么好办法吗？ 2学生分组进行研究。 教师巡视指点。 3学生代表演示示范如何设置动画效果与观看动画效果。 4学生实践验证，调整自己作品。 教师巡视解疑。 5教你一手：试一试浏览视图中的放映与观看放映有什么不同。 交流反馈。 【这个环节让学生自由选择学习方法，可以是独立自学课本，可以是4人组成学习小组进行合作学习，也可以是主动邀请老师加入探讨等。】 （三）个性练习、提高技能 1你还知道哪些名人，比一比，看我们在相同的时间内谁设计的更棒！ 教师明确要求。选择一位历史名人，详细介绍给大家。 教师巡视指导，解决疑难问题。 2学生分组制作。 3展示学生作品，集体评议。 4教师总结点评，进行激励，指出共性问题。 （四）评价反馈、激励指导 指名学生展示作品，然后学生进行交流，评价。评价先由学生自评，再由其他学生评，教师从主题鲜明、内容生动、色彩协调、操作正确、叙述有条理等方面指导学生评价，最后教师评价（还可进行优秀协作小组评选）。?