新人教版初二物理上册《5.5探究串、并联电路中电流的规律》教学设计.docVIP

《探究串、并联电路中电流》教学设计 ?　　1．知识和技能 ?　　（1）探究串联电路中电流的规律并使学生明确串联电路中的电流关系。 ?　　（2）训练连接电路和使用电流表的技能。培养实验意图，和根据意图设计实验的能力。 ?　　（3）能够通过本节课的学习独立设计并联电路电流大小的探究实验。 ?　　2．过程和方法 ?　　让学生切身体验科学探究的全过程，领会科学研究的方法。 ?　　3．情感、态度、价值观 ?　　（1）培养严谨的科学态度与协作精神。 ? 　（2）通过探究使学生得到一种获取知识的满足感。 ?　　（3）培养学生的科学探究能力和实事求是的科学态度。 ?　　【本节课设计思想】 ?　　本节的内容从培养学生素质的层次上分为三个层次： ?　　一、培养学生的物理知识素养。 ?　　二、培养学生严谨的科学态度，让学生经历完整的科学探究过程。 ?　　三、培养学生如何正确的认识客观事物本质。 ?　　本节内容是学生在学习电学的过程中遇到的第一个科学探究性学习，教材蕴含的资源涉及到科学探究的全过程和如何在探究过程中培养学生正确的情感、态度、价值观。从“提出问题”到“收集证据”的过程都可让学生在老师的引导下自主地完成。其中“猜想与假设”要让学生明白科学性的猜想是要有科学依据的而不是胡思乱想，而“设计实验”则要让学生懂得应该有明确的测量及研究对象。“分析与讨论”和“得出结论”这两个步骤则可以让学生亲自推翻自己