新人教版历史社会初一下册第5课“和同为一家”优质课教案设计.docVIP

第5课 新教材中“第5课，和同为一家”是一节意义重大的课，通过对其的学习，认识民族之间的友好，互助是发展的主流。民族之间团结，促进边疆地区的稳定，开发和进步，从而缔造国家的稳定和繁荣，从而激发学生的爱民族的情怀。根据国家课程改革的理念和倡导，我创设教学环节，着重突出“学生为主体，突出研究性学习，突出信息技术在学生课程学习的重要”。本课是唐朝民族关系史课，着重介绍了唐朝和睦、融洽的民族关系的历史。唐朝是我国统一多民族国家发展一个重要阶段。唐朝密切与周边少数民族的关系促进了边疆地区的开发和进步，巩固和促进各民族国家的发展。 ?教学目标： ?知识与能力了解唐朝与周边少数民族平等、友好交往史实，?过程与方法1、阅读课文所提供的历史材料，学会从材料中获得有效信息。 2、 3、收集整理唐朝民族交往的史实，编演历史剧，掌握搜集历史资料的方法，培养学生语言表达能力。 ??? 4、课前搜集自己所属于民族的风俗习惯，并与其他民族互相交流，培养学生团结，协作、交流精神。 情感态度与价值观 认识祖国的历史是各民族共同缔造的，统一多民族国家的形式和巩固是各民族人民长期开发，共同建设结果，是各民族之间友好交融的结果。 通过，树立尊重别人，待人宽容教学重点： 了解唐与吐蕃民族交往史实教学难点：认识友好互助是各民族关系的主流课前探究——兴趣学习：找一找，查一查，集一集，编一编。?导入新课——我国是一个统一多民族