新人教版生物初二下册《9.2脊髓和脊神经》优秀教案.docVIP

第二节 脊髓和脊神经 教学目的： 1. 理解脊髓的结构和功能。 2. 理解脊神经的构成、分布和功能。 教学重点： 脊髓的结构和主要功能。 教学难点： 1.脊髓的传导功能。 2.脊神经的构成。 教学设计： 联系第一节中学习过的膝跳反射及其反射弧的知识，指出膝跳反射的神经中枢枢脊髓，自然就引出了脊髓的结构和功能的课题。 讲述脊髓结构，要联系第一节中关于灰质和白质的知识，着重指出脊髓中灰质和白质的分布情况，这样既可以了解脊髓的结构特点，又可以为后面学习脑的结构时与脊髓作比较奠定基础。讲述时，要利用巧夺天工进行讲解。 在讲脊髓的主要功能时，要联系第一节中学过的反射弧的知识，使学生明确脊髓具有反射功能。还应该指出脊髓是人体一些基本反射活动的低级神经中枢。这样可以为后面学习非条件反射和条件反射奠定基础。关于脊髓的反射功能，除了课文中列举的实例外，再举一些其他实例。在讲脊髓的传导功能时，联系前面学过的白质的知识，并把排尿反射受大脑控制的实例分析清楚。排尿反射的实例学生都有亲身体验，他们是容易理解和接受的。通过对脊骨主要功能的讲解，最后要让学生明确脊髓是脑和躯体、内脏的联系通道，是个重要的中间环节。 脊神经的内容是本节的一个难点，教学中可准备带有脊髓和脊神经的一段大型哺乳动物的脊柱让学生观察。观察模型时，先让学生观察椎骨的椎间孔，然后讲脊神经如何自椎管内通过椎间孔穿出，并分布到全身各处去