小儿生长发育的测量课件_1.pptVIP

精细动作发育顺序 1个月：触碰掌心紧握拳 2个月：拨浪鼓留握2-3秒 3个月：拨浪鼓留握0.5分钟 4个月：摇动并注视拨浪鼓 5个月：抓住距手2.5厘米的玩具 6个月：会撕纸 1个月两手握拳，刺激后握得更紧，3-4个月能将双手放到面前观看并玩自己的手，出现企图抓握玩具的动作，5个月能抓近的玩具，6-7个月能在两手间有意识交换玩具，9-10个月能用拇指与食指取玩具，12个月会翻书、握笔乱涂，1岁半会叠2-3块方木，2岁会一页页翻书，3岁会临摹画O和+，4岁会自己穿衣、画正方形，5岁能写简单字，6岁能画三角形、房屋等。 C.认知能力 对环境刺激的感知、分析、综合能力 以及解决问题的能力。如积木倒手、 盖瓶盖等； 认知发育顺序 1个月：听声音用眼找声源 2个月：立刻注意大玩具 3个月：眼跟红球180° 4个月：转头找声源 5个月：拿住方木注视另一块 6个月：玩具失落会寻找 D.言语发育 人特有的现象，包括对言语的感知、 理解与表达； 正常儿童语言的发展经过发音、理解和表达三个阶段： 语言的产生： 出生时哭； 2-4个月的咿呀学语； 4个月出声笑； 5-6个月发ba-ba、ma-ma音,无意义； 语言的理解： 8个月开始能区分成人的语气、意思； 如理解灯、门等； 语言的表达： 1岁开始有意识地叫人；