沪科版初二物理全册《6.1力》教案.docVIP

第六章 第一节：力 课题 力 授课人 刘乃团 时间 2015年月日 经历从许多与力相关的日常生活现象中，归纳出力的基本概念的过程，并了解力的概念。2. 通过实验感受力作用的相互性。3. 通过常见的事例和实验，认识力的作用效果。 过程与方法 1、能通过自己列举生活中的现象和教师展示的例子总结出力的概念、施力和受力物体。 2、能够通过同学们自己做实验，亲身感受力的相互性，并具备用知识解决实际问题的能力。 3、师生演示实验探究力的作用效果，并能运用于具体实例。 情感态度与价值观 1、通过探究，使学生体验探究的快乐，激发学生主动学习的积极性。 2、通过演示实验培养学生观察能力，并使学生通过实验理解力的一些信息。 3、培养学生独自分析解决问题的能力。 教学重点 1、施力物体和受力物体。2、力的相互作用。3、力的作用效果。 教学难点 力概念的建立 教学方法 讲解、启发诱导、自主探究式教学，并贯穿使用合作和讨论式。 学习方 法指引 自主学习，自主探究，使学生学会思考，学会合作，使学生真正成为课堂的主人。 教学资源及媒体 多媒体、大屏幕、刻度尺、水桶、细线、橡皮筋、气球、弹簧、直尺、玩具车、长木板、胶水、鸡蛋壳等。 教 学 过 程 （第 1 学时） 教学环节 教学内容/教师活动 学生活动 教学预设 创设 情景 观察：利用多媒体展示几幅图片 让学生感