新人教版初二物理上册《4.3汽化和液化》第一课时表格式教学设计.docVIP

《汽化和液化》教学设计 ?　　1．知道液体蒸发时所具备的基本特征。 ?　　2．了解蒸发在日常生活中的应用。 ?　　3．了解液体沸腾的条件与特征，理解沸点的概念。 ?　　4．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，汽化时物质要吸热。 ?　　5．会画液体沸腾图像。 ?　　6．通过对“坎儿井”工作原理的了解，激发民族自豪感。 ?　　【设计意图】 ?　　为学生提供较多的实验机会，提高学生对实验探究是物理学常用的研究方法之一的认识。引导学生认真细致的观察实验，从中发现问题，启发学生对实验现象进行分析研究，找出其中的规律，并用以解决问题。让学生通过实验认识汽化及其两种方式，归纳总结出蒸发的几个特点。 ?　　观察水的沸腾是本课的重点。学生在日常生活中已经对此有了一些初步认识，请学生描述沸腾现象。教师在引导学生对教材中给出的基本观察内容进行研究的基础上，由学生归纳出实验的目的，明明白白地进行实验和观察。 ?　　【教学资源】 ?　　1．实验录像：“乙醚蒸发”。（条件允许时，可将录像、投影片等一并做入课件） ?　　2．实验器材：酒精、棉花、酒精灯（酒精灯需要大火或多头或者用酒精炉）、铁架台、烧杯、两支相同的温度计、小量杯、麻油、滴管、打火机、手表。 ?　　3．投影片：观察水的沸腾实验数据记录表；观察水的沸腾实验装配示意图；方格坐标；蒸发与沸腾对照表及其空白表。 ?　　【教学设计】 ?教?师?活?动 学?生 ?