长春版初三语文下册教案：18《为了“一切人的自由发展”》.docVIP

《为了“一切人的自由发展”》教学设计 教学目标： 1.对共产主义的理论有初步的了解。 2.激发学生对国情时事的关注。 3.让学生了解自身的历史使命，增强社会责任感。 教学重点： 对共产主义的理论有初步的了解。 教学难点： 1.激发学生对国情时事的关注。 2.让学生了解自身的历史使命，增强社会责任感。 课时安排：一课时 教学过程： 第一课时 一、导入 我们常常听到这样的话：“马克思列宁主义，毛泽东思想。”其可“马克思主义”指的是“共产主义”。今天我们来学习一篇马克思和恩格思共同执笔的作品——《为了“一切人的自由发展”》。 二、作者介绍 1.马克思： 卡尔·马克思（1818—1883）是一位伟大的思想家，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的伟大导师。生于德国特里尔市。马克思的伟大思想“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动”（恩格斯语）。 马克思的一生是为人类解放，为共产主义奋斗的一生。他从担任《莱茵报》主编起，开始他的政治生涯。他始终把革命实践和创立科学社会主义理论结合起来，和他的亲密战友恩格斯一起致力于开创全世界无产者的解放事业。1848年发表《共产党宣言》，第一次完整而系统地阐述了崭新的无产阶级世界观，并亲身参加欧洲革命；1864年创立国际工人协会即第一国际，以各种形式关心和支持世界各国人民的解放事业。1867年出版《资本论》第一卷（第二、三卷由恩格斯整理出版），揭示资本主