沪教版初中初一历史上《生产技术的进步》教学设计.docVIP

第6课 生产技术的进步 教学目标 1、通过学习本课，知道铁器和牛耕的结合，为农业的精耕细作提供了有利条件；了解铁器的广泛使用，为兴修大型水利工程提供了重要条件；了解秦国李冰父子修建都江堰使成都平原成为“天府之国”，在中国水利史上占有重要地位；理解铁器和牛耕的使用和普及，成为中国农耕文明步入新阶段的重要标志。 2、根据对各种材料的阅读、理解、分析，从而提取信息、得出结论，培养应用材料的能力，树立“史由证来，论从史出”的史观。 3、通过学习生产技术进步的历史事实，认识到春秋战国时期中国农耕文明的高度发达。 重点与难点 重点：铁器与牛耕 难点：铁农具与牛耕的结合在中国农业文明发展史的重要地位 教学过程： 材料：……请以令断山木，鼓山铁，是可以毋籍而用足。”管子对曰：“不可，……故善者不如与民，量其重，计其赢，民得其十，君得其三。”——《管子·轻重》 出示《管子·轻重》作为史料情景导入：此材料说明了什么？ 春秋时齐国已经掌握冶铁技术。铁器出现，推动了生产技术的进步。 一、铁器和牛耕 春秋时期，铁器已经出现在军事、生产等领域。 战国铁胄，用89片铁片编缀而成，制作工艺十分成熟。 （一）铁器 材料：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸锄夷斤斸，试诸壤土。”——《国语·齐语》 根据材料提问： 1．“美金”、“恶金”是什么？ “美金”：指青铜；“恶金”：指铁。 2．铁器相对石器、铜器有哪些优